7、多项式的公因式是(　　 )

A、　　 B、　　 C、 D、

6、下列各式中，运算结果是的是 (　　 )

　　　 A. 　　　　　　B.

　　　 C. 　　　　　D.

5、下列各式计算正确的是(　　 ).

A.　　　　　　　 B.

C.　　　 　　D.

4、计算的结果应是(　　 　)．

A.　　　　　 B. 　　　　　C.　　　　　　 D.

3、 如果，那么p、q的值是(　　 )

　A. 　　B.　　 C.　 D.

2、如果(a－b)²加上一个单项式便等于(a+b)²，则这个单项式是(　 )

A、　　 B、　 C、　　 D、

1、 下列各题的计算,正确的是(　　 )

　A. 　　　　　　　　　　　　B.　

　C. 　　　　　　　　D. 　

28．(本题8分)如图，A、B两点分别位于一个池塘的两侧，池塘西边有一座假山D，在DB的中点C处有一个雕塑，张倩从点A出发，沿直线AC一直向前经过点C走到点E，并使CE＝CA，然后她测量点E到假山D的距离，则DE的长度就是A、B两点之间的距离．

　 (1)你能说明张倩这样做的根据吗？

　 (2)如果张倩恰好未带测量工具，但是知道A和假山、雕塑分别相距200米、120米，你能帮助她确定AB的长度范围吗？

27．(本题6分)近几年，扬州先后获得了“中国优秀旅游城市”和“全国生态建设示范城市”等十多个殊荣．到扬州观光旅游的客人越来越多，某景点每天都吸引大量的游客前来观光．事实表明，如果游客过多，不利于保护珍贵文物，为了实施可持续发展，兼顾社会效益和经济效益，该景点拟采用浮动门票价格的方法来控制游览人数．已知每张门票原价为40元，现设浮动门票为每张元，经市场调研发现一天游览人数与票价之间存在着如图所示的一次函数关系．

(1)根据图象，求与之间的函数关系式；

(2)若设，求该景点一天参观的人数的范围．

26．(本题6分)右图是某班学生外出乘车、步行、骑车的人数

分布直方图和扇形分布图．

　 (1)求该班有多少名学生？

　 (2)补上步行分布直方图的空缺部分；

　 (3)在扇形统计图中，求骑车人数所占的圆心角度数．

　 (4)若全年级有500人，估计该年级步行人数．