3、填空题

　　 (1)若函数y=(m-2)x+5是一次函数，则m满足的条件是____________。

(2)当m=__________时，函数y=3x2m+1　 +3　　 是一次函数。

(3 )关于x的一次函数y=x+5m-5，若使其成为正比例函数，则m应取_________。

2、选择题

　　　 (1)下列说法不正确的是(　　　 )

　　　 A．一次函数不一定是正比例函数。

B．不是一次函数就不一定是正比例函数。

C．正比例函数是特殊的一次函数。

D．不是正比例函数就一定不是一次函数。

　　　 (2)下列函数中一次函数的个数为(　　 )

　　　 ①y=2x；②y=3+4x；③y=；④y=ax(a≠0的常数)；⑤xy=3；⑥2x+3y-1=0；

A．3个　　 B 4个　　　　 C　 5个　　　 D 6个

1、判断正误:　 (1)一次函数是正比例函数； ( )　　 (2)正比例函数是一次函数；　 ( )　　 (3)x+2y＝5是一次函数；　 ( )(4)2y－x=0是正比例函数． ( )

1、观察上面所列的七个函数关系式，

(1)你能找出他们的共同点或者特征吗？跟你的组员交流一下

(2)如果自变量用x表示，函数用y表示，你能用一个式子来表示这些特征吗？

5、写出多边形的内角和S(度)与它的边数n的函数关系式　　　　　　 　，自变量n可取哪些数值？　　　　　　　　　　　

6：小明暑假第一次去北京．汽车驶上A地的高速公路后，小明观察里程碑，发现汽车的平均速度是95千米/时．已知A地直达北京的高速公路全程570千米，小明想知道汽车从A地驶出后，距北京的路程S(千米)和汽车在高速公路上行驶的时间t(小时)有什么关系，你能告诉他吗？　　　　　　　　 　

环节二：探索新知：

4、容积为30m³的水池中已有水10m，现在以5m³/分钟的速度向水池注水，写出水池中水的容积y(m³)与注水时间x(分钟)之间的函数关系式　　　　　　　　　　　　　　 　

3、仓库内原有粉笔400盒,如果每个星期领出36盒,求仓库内余下的粉笔盒数Q与星期数t之间的函数关系式　　　　　　　　　　　　 　

2、小红每天做5道数学课外练习，试写出小红所做题目的总数y和练习天数x之间的函数关系式　　　　　　　　　　　 　

[教学目标] 1.通过实际问题，使学生感受一次函数、正比例函数的特点2.理解一次函数、正比例函数的特征[教学重点] 理解一次函数、正比例函数的特征

[教学过程]情　　　　　　 环节一：看看我们身边的例子：

1、小张准备将平时的零用钱节约一些储存起来．他已存有50元，从现在起每个月节存12元．试写出小张的存款数M与从现在开始的月份数x之间的函数关系式