4．分解因式2x²-32的结果是(　 )

　　 A．2(x²-16)　　 B．2(x+8)(x-8)　　 C．2(x+4)(x-4)　　 D．(2x+8(x-8)

3．已知多项式x+81b⁴可以分解为(4a²+9b²)(2a+3b)(3b-2a)，则x的值是(　 )

　　 A．16a⁴ 　　　B．-16a⁴ 　　　C．4a²　　　 D．-4a²

2．-4+0.09x²分解因式的结果是(　 )

　　 A．(0.3x+2)(0.3x-2)　　　 B．(2+0.3x)(2-0.3x)

　　 C．(0.03x+2)(0.03x-2)　　 D．(2+0.03x)(2-0.03x)

1．下列代数式中能用平方差公式分解因式的是(　 )

　　 A．a²+b²　　 B．-a²-b²　　 C．a²-c²-2ac　　 D．-4a²+b²

6.制作七巧板　

我国有一种起源于宋朝的智力游戏，是用七块小纸板来拼成各种巧妙的图案，被称为“七巧板”.七巧板的制作很简单也很有趣.我们可以按照下面的步骤来制作一副七巧板.　

(1)准备一张8×8的正方形网格硬纸片(或在硬纸片上自己画出网格)；　

(2)准备铅笔、剪刀、直尺和多种彩色颜料；　

(3)按照下面图示中①至⑥的步骤，先画线，然后在分割成的七个区域内涂上不同的颜色；　

(4)按照不同区域的分界线进行裁剪，做成一副七巧板.　

*7.图标即图形符号标志，是我们通用的一种形象语言.图标一般是由文字与图案组成的，起着识别、引导或警示的作用.学校、公司等单位的图标充分反映了本单位的特色，显示了自己的形象.下面是一些图标的例子.　

①仔细观察它们的特征内在含义与所包含的图形；　

②为你的学校设计一个图标(校标)，充分反映你们学校的特色，显示学校的形象；　

③将你设计的校标与其他同学比一比，看看谁的设计更好.　

5.给出下列命题：①面积相等的两个几何图形必全等　 ②两个全等图形的面积必相等　 ③面积不相等的两个几何图形必不全等　 ④不全等的两个几何图形的面积必不全等，其中正确的有(　　 )　

A.1个　　　　　　　　 　　　　　 B.2个　

C.3个　　　　　　　　　　　　　 D.4个　

4.生活中经常看到由一些多边形或圆组成的优美图案，图(1)~(4)是一些布料和旗帜的照片，在照片上找一找你已熟悉的平面图形.　

图2

其中图(1)由_____组成；　

图(2)由_____组成；　

图(3)由_____组成；　

图(4)由_____组成.　

3.图1两个图形不全等，因为它们的_____不同.　

2.全等图形的_____都相同.　

图1

1.两个_____的图形称为全等图形.