7．在五瓶有编号的试管里分别盛有，溶液，现需用最少种类的试剂将它们一一区别开，则所需试剂的种类是　　 (　　 )

　 A.不用任何其他试剂　　 B.只用一种试剂

　 C.两种试剂　　 D.用三种试剂，

答案: 7．B　

6．某溶液A加入KSCN溶液后显红色，如果溶液A中加入过量的一种物质B，反应后再加入KSCN溶液，不显红色，则物质B可能是　　 (　　 )

　 A.盐酸　 B.氢硫酸　　 C.硝酸　　 D．碘化钾

答案: 6．BD　 A加入KSCN 显红色，说明含Fe³⁺，要使Fe³⁺消失需加还原性物质，S^2-、I^-都具还原性　

5．能对四种溶液做出鉴别的试剂是　　 (　　 )

答案: 5．D

4．下列各组物质，仅用Br2水即可鉴别的是　　 (　　 )

　 A.苯、己烷、己烯　　 B.乙烷、乙烯、乙炔

　 C.苯、CCl₄苯酚液　　 D．裂化汽油、CCl₄、己烯

答案: 4．C　 苯、己烷的密度小于水，裂化汽油中含不饱和烃　

3．下列各组物质中，只用水就可以鉴别的是　　 (　　 )

　 A．只有③　　 B.只有④　　 C.①和③　　 D.②和④

答案: 3．C　 ①中NaOH溶于水放热，NH₄NO₃溶水吸热　

2．现有五种溶液，不另用任何试剂，用最简便方法鉴别上述物质的顺序正确的是　　 (　　 )

A．③①②⑤④　 　　B．③①⑤②④　　　　 C．①③⑤②④　　　 D．⑤①③②④

答案: 2．A　 先利用外观检出FeCl₃

要求学生必须熟练掌握各类物质的性质及反应的现象，综合运用学过的化学知识和实验技能，进行分析、推理，灵活地解决问题，并在解题中要做到思考周密，语言描述准确、严谨。

潜能开发

　 [例1)只用水就能鉴别的一组物质是　　 (　　 )

　 A.苯、乙酸、四氯化碳　　 B.乙醇、乙醛、乙酸

　 C．乙醛、乙二醇、硝基苯　 D．苯酚、乙醇、甘油

思路分析

　　 A项乙酸能溶于水，而苯、四氯化碳难溶于水，但苯的密度比水小，而四氯化碳的密度比水大，故可用水来鉴别；B项三种物质都溶于水；C项前两种物质都溶于水；D项后两种物质溶于水，则B、C、D项物质不能用水来鉴别。

　　 [答案]A　　

　　 [例2]有编号为A、B、C、D、E的五种透明溶液，它们是：盐酸、，下表是它们彼此两两混合进行实验的现象：

　　 溶液编号A+B A+C A+E C+D B+D

　　 实验现象

　　 则各编号的物质是：A：　 　　B：　 　　　C：　 　　D：　 　　　E:　 　　　(表示有气体生成，表示有沉淀生成)思路分析

由题意知：A+B，可推知气体是CO₂(A、B为盐酸和:可推测沉淀为AgCi(A、C为盐酸和AgON₃)或为，此条件是解题的关键，并由此知沉淀只能Al(OH)₃，气体为CO₂，由此推得A是Na₂CO₃，B是

［答案］

[例3]从某物质A的水溶液出发有下图所示的一系列变化：

　　 试回答：(1)物质的分子式：A　　　　 ；B　　　　 ； C　　　　 ；D　　　　 ；E　　　　 ；F　　　　 。

　　 (2)写出EF的离子方程式　　　　　　　　　　　 　　。

(3)鉴定物质F的方法　　　　　　　　　　　　 。

思路分析

　　 本题初看起来很复杂，只要稍加分析不难找到“题眼”。A盐既能与浓H2S0₄反应放出气体，又能与KOH反应放出气体，说明A具有两性的盐，即弱酸的铵盐或其阴离子可被氧化，再注意C、D通到相应的溶液中又生成A，说明A盐是氨与一不稳定的酸(如H₂SO₃、H₂CO₃ )形成的盐，又因B是硫酸盐，与KOH反应后生成D(NH₂)及硫酸钾(F)，再从EF分析，E为钾盐，能入溴水后变为K₂SO₄，只能说明E为K₂SO₃，反应式

　　 [答案](1)A：

　　 (2)

(3)通过焰色反应鉴定K⁺(隔钴玻璃，火焰呈浅紫色)，取少量F的溶液加入BaCl₂和HCl溶液，若有白色沉淀产生，证明的存在。

思维诊断

物质在水中的溶解性及溶于水时的热效应、液体的密度等特点都可以作为鉴别一组物质的条件。

思维诊断

　 　本题考查物质鉴别中，不用外加试剂就可鉴别的技能和一些化合物之间典型反应现象的知识，同时考查组合能力和思维的敏捷性。解此类题的关键是要善于寻找物质之间的差异特性。解题规律可概括为“分步推测，突破一点，纵横排队，顺藤摸瓜”。

思维诊断

　　 综合推断题不仅要求对物质的结构、性质和相互转变关系熟练掌握以及运用自如，还能较全面地测试学生的自学能力、观察能力和思维转换能力。

　　 解推断题的思路和方法是：以特征点(题眼)为解题突破口，采取顺推法，顺藤摸瓜或逆推法，或者多法结合。

必须熟练掌握化学性质，化学性质一般通过化学方程式表现出来。因此，必须牢记化学方程式。

知能达标训练

1．下列各组溶液，只用组内溶液互相混合的方法(不另外加试剂)就能鉴别的组是　　 (　　 )

答案:1．BC　 A中KNO₃和NaCl不可能通过互滴鉴别，D中的NaCl、HCl不可能互滴鉴别D中的NaCl、HCl不可能互滴鉴别

3．推断：物质或离子的推断是根据题中给出的实验现象，运用物质或离子的特性，对推断的物质或离子做正确的判断，解题时要注意：

　　 (1)审明题意、明确范围，注意题目中所给的限制条件。

　　 (2)利用推理法紧扣实验现象，结论要明确，对“肯定存在”“不存在”“可能存在”三种情况都要有明确的结论。应特别注意的是，当得出明确的肯定后，因不能共存而得出否定的结果。

　　 (3)要注意数据对推断结论的影响。

2．物质的鉴别：利用几种物质不同特性，用物理或化学方法把它们一一区别开。解答此类题的关键在于选择恰当的试剂，此类题目可用程序图示、也可用列表法回答，还可用叙述法，但一定要简明扼要。常见有以下几种类型：

　　 (1)任加试剂的鉴别：这类题目不限制所加试剂的种类，可有多种解法，但应符合最优化原则。

　　 (2)只用一种试剂的鉴别题：　　

　　 ①根据被测试剂水溶液的酸、碱性不同，考虑选择适当的指示剂。

　　 ②根据被测试剂中含有不同的阳(阴)离子，考虑选用一种强碱(酸)与之作用；

③根据被测试剂发生复分解反应、络合反应和水解的相互促进时的不同现象选择试剂。

　　 ④有机物官能团的鉴别一般可考虑加入水、溴水、新制氢氧化铜和FeCl₃等溶液。

　　 (3)不另用其他试剂鉴别题：这类题目的特效试剂包含在被测物质中，常用的方法有：

　　 ①物理方法：根据被测试剂的某些特殊物理性质先鉴别出一种，再用这种鉴出物做试剂以鉴别其他物质。a．辨色法；b．溶解法。

　　 ②加热鉴别法：根据物质的热稳定性和受热分解的产物及现象不同加以鉴别。

　　 ③列表优选法：通过列表分析，优选出一种试剂，加入其余几种被测试剂中含有n-1种明显的不同现象。　

　　 ④两两混合法：对各物质的性质成竹在胸，根据预期现象抽取试样两两混合。

　 　⑤焰色反应法。

　　 设计物质鉴别的程序要注意：

　　 ①以性质定方法和试剂。

　　 ②注意鉴别顺序。

　　 ③明确鉴别的充分条件。

　　 ④选择最佳方法。　　

1．物质的鉴定：依据物质的特性，用化学法分析它的组成，从而确定是不是这种物质。解这类题时，一定要通过实验将该物质的各组分逐一检验出来，然后确定。