9、如图,D、E分别在AB、AC上，则，则　　 　，=　　 ，

=　　　 ,=　　　　　　 。

8、如图，,且AB=8cm，BC=10cm，AC=7cm，则△A的周长=　　　　　　　　　 cm．

7、(1)观察下面两组图形，图(1)中的两个图形相似吗？为什么？图(2)中的两个图形呢？与同伴交流。

　 (2)如果两个多边形不相似，那么它们的对应角可能都相等吗？对应边可能都成比例吗？

6、下列每组图形状是否相同？若相同，它们的对应用有怎样的关系？对应边呢？

(1)　　　 正三角形ABC与正三角形DEF；

(2)　　　 正方形ABCD与正方形EFGH。

5、提高：在直角坐标系中描出点O (0，0)、A (1，2)、B (2， 4)、C (3，2)、D (4，0).先用线段顺次连接点O, A、B,C, D，然后再用线段连结A、C两点．

　 (1)你得到了一个什么图形？

　 (2)填写表1，在直角坐标系中描出点O,、、、、，并按同样的方式连结各点．你

　　　 得到一个什么图形？

　　　 填写表2，你又得到一个什么图形？

填写表3呢？

(3)在上述的图个图形中，哪两个图形的形状相同？

4、　 如右图，放大镜中的三角形与原三角形具有怎样的关系？

3、在实际生活和数学学习中，我们常常会看到许多开头相同的图形，下图形状相同的图形分别是　　 、　　　 、　　　 、　　　　 、　　　　 (填序号)

2、　 生活中存在大量的形状相同的图形，试举出几例。

1、　 请看下图，并回答下面的问题：

(1)在图(1)中，两个足球的形状相同吗？它们的大小呢？

(2)在图(2)中，两个正方形物体的形状相同吗？

24.2 相似图形的性质同步练习