3. 是整数，则正整数的最小值是(　　 )

(A) 4；　　　 (B) 5；　　　 　(C) 6；　　　 (D) 7

2．下列计算错误的是 (　　　 )

(A)　 (B)　 (C)　 (D)

1．下列各组的两个根式，是同类二次根式的是(　　 )。

(A)　　 (B)　　 (C)　　 (D)

本卷以考查基础内容为主，要求学生熟练掌握基础知识、基本技能，也有个别题目体现了综合性。12题因式分解，令学生明白在实数因式分解及在有理数范围因式分解的区别；13结合二次根式被开方数系非负数来化简计算；14结合日常生活例子，结合直角三角形的勾股定理运用二次根式进行计算；15运用最简二次根式的概念进行化简计算。

本卷考查二次根式及其相关概念；的双重非负性；运用及化简根式；运用二次根式的乘除法法则进行简单的二次根式乘除法运算；运用最简二次根式的概念进行化简；会进行简单的二次根式加减计算；会进行简单的二次根式加、减、乘、除四则运算.

　　 本卷以考查综合能力为主，要求学生熟练掌握基础知识、基本技能之余还要综合以往学过的内容，题目较A卷稍难。卷内多次出现分母有理化，要讨论a的取值范围，运用进行化简，14题要结合分式计算，15利用二次根式的特点找规律。

本卷考查二次根式及其相关概念；的双重非负性；运用及化简根式；运用二次根式的乘除法法则进行简单的二次根式乘除法运算；运用最简二次根式的概念进行化简；会进行简单的二次根式加减计算；会进行简单的二次根式加、减、乘、除四则运算.

11．化简(每题.4分，共16分)

　　　 (1) 　(2)　 (3)₍₄₎

12计算：(每题6分，共12分)

(1)　　　　 (2)

13计算：(每题6分，共12分)

(1)　　　　 (2) ÷

14　 (10分) 如果正方形的边长为acm,，它的面积与长为16cm、宽为9cm的矩形的面积相等，求a的值

15(10分)如图：A，B，C三点表示的数分别为a，b，c。

　　 利用图形化简：

10．．观察分析下列数据，寻找规律： 0，，，3，2，，3，……那么第10个数据应是　　　　 .

6若有意义，则的取值范围是　　　　　　　

7已知一个正方形的面积是25,那么它的边长为　　　　　　 ．

8已知 +=0，则x+y=　　　 。

9．三角形的三边长分别为，，，

则这个三角形的周长为 ______．