10. ．函数中，自变量x的取值范围是　 　．

9．分解因式：______________．

6．如图所示，将向右平移3个单位长度后得再将绕点旋转后得到则下列说法正确的是　　　 (　 　)

A．的坐标为　 B． 　

C．　 D．

7在同一直角坐标系中，函数和函数(是常数，且)的图象可能是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　(　　 )

　 　 　 　 　 8已知M(a，b)是平面直角坐标系xOy中的点，其中a是从l，2，3，4三个数中任取的一个数，b是从l，2，3，4，5四个数中任取的一个数．定义“点M(a，b)在直线x+y=n上”为事件 (2≤n≤9，n为整数)，则当的概率最大时，n的所有可能的值为(　　　 )

A．5　　　　　　 B．4或5　　　　　 C．5或6　　 　　 　　 D．6或7

第Ⅱ卷　 非选择题(共126分)

5．为了筹备班级初中毕业联欢会，班长对全班同学爱吃哪几种水果作了民意调查，那么最终买什么水果，下面的调查数据中最值得关注的是(　　 )

A.平均数　　 　　 B.加权平均数　　　 C.中位数　　　　 D.众数

4.如图所示，一个斜插吸管的盒装饮料从后面看到的图形是　　　　　 (　　 )

3．实数在数轴上的位置如图所示，则下列结论正确的是　　　 (　)

A. 　　　B. 　　　　 　C. 　　 　D．

2．计算(－ab)²的结果正确的是　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．　 　B．　　 　C．　 　D．

1．︱-5︱相反数是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A -5　　　　　 　　　B.5 　　　　　　　C. -　　　　　　 D.　

15．(10分)小明把一张边长为10cm的正方形硬纸板的四周各剪去一个同样大小的正方形，再折合成一个无盖的长方体盒子，如下图．如果要求长方体的底面面积为81cm，那么剪去的正方形边长为多少？

第21章二次根式单元测试(B卷)

(满分100分，时间40分钟)

命题：刘桂青　 单位：广州市西关培英中学

命题意图：

本章重点是二次根式的概念和基本性质、除法运算和化简二次根式、合并被开方数相同的二次根式。

学生在学习中经历了以下三个过程：1、观察、比较、总结二次根式的基本性质的过程，发展了归纳概括能力。通过对二次根式的概念和性质的探究，提高了数学探究能力和归纳表达能力。2、经历了由探究活动通过计算发现规律并验证所发现的规律，得到二次根式的除法法则。发展了思维能力并有效改变了学生的学习方式。3、经历了由实际问题引入数学问题的过程，发展了学生的抽象概括能力。

本卷对一些概念、性质的理解进行了提高，培养学生的抽象概括能力。同时也对计算、应用等方面进行了提高。

试卷预测难度为0.65。

14．(10分)若二次根式与是同类二次根式，试写出三个a的可能取值．