4、请将下列物质按照一定的要求从大到小(或由高到低)排列(填序号)

(1)相对分子质量：①二氧化碳　 ②氢气　 ③氮气　　　　　 ；

(2)硫元素的化合价：①SO₂ ②Na₂SO₄③H₂S　　　　　　　　 　　　　　;

(3)溶解性：①AgCl　 ②Ca(OH)₂　 ③KNO₃　 　　　　　　　　　　　_;

3、我们曾做过①木炭、②硫粉、③铁丝、④镁条等物质在足量的氧气中完全燃烧的实验。其中燃烧时火星四射的是(用序号填写，下同)　　 ；产生耀眼强光的是　　 ；生成无我有刺激性气味气体的是　 。上述现象有助于我们判断是否发生了化学变化、判断化学变化发生的根本依据是　　　　　　　 。

2、下图是从空气中分离氧气的示意图：请你写出从图中所获得的有关物质组成、结构、性质、变化等信息各一条：

　 组成：　　　　　　　　　　　　　　 　

　 结构：　　　　　　　　　　　　　　 　

　 性质：　　　　　　　　　　　　　　 　

　 变化：　　　　　　　　　　　　　　 　

1、用化学符号表示：

(1)2个硫离子　　　　 　；(2)保持氮气化学性质的最小粒子　　　　 　；(3)干冰　　　　 　；

(4)地壳中含量最多的元素　　　　 　；(5)10个电子的粒子 　　　　　(任填一个)。

23、中国登山协会为纪念我国首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年，再次组织攀登珠峰活动。阿旺扎西等一行登山运动员于今年5月21日13: 40成功登顶。假如每名运动员冲顶时消耗自带的液氧4.8㎏。求：

(1)这些氧气在标准状况下的体积是多少升？(标准状况下氧气密度为1.43 g／L)

(2)若在实验室用高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气(化学方程式为2KMnO₄　　　 K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑)，需要多少千克高锰酸钾？

(3)用这种方法给登山队员供氧，是否可行？简述理由。

22、小林同学发现铜制眼镜框表面出现了绿色物质，通过化学学习知道该物质为铜锈，俗称铜绿，主要成分是Cu₂(OH)₂CO₃。

[提出问题] 铜是在什么条件下锈蚀的？小林对此进行了探究。

[猜想] 根据铜锈的化学式，猜想铜生锈可能是铜与水、 38 、　 39　 共同作用的结果。

[设计与实验] 借鉴“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小林设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验如右图所示：

(1)实验较长时间后，发现 40 　试管中的光亮铜片最先生锈(填字母编号)。

(2)从优化实验的角度考虑，A实验是多余的，他只考虑了水这个单一条件。C试管中除光亮铜片、蒸馏水外，还有的另外一种物质为　 41 　。

(3)D试管中除光亮铜片外，还有的另外两种物质为　 42 ；从D试管的实验中，获得的结论是　 43 　。

[评价与改进] 我认为小林设计的“铜片锈蚀条件的探究”实验不够完善，要得出正确结论，还要补充的一个实验是(可图示)　 44 　。

[反思与小结] 通过铜片锈蚀条件的探究实验，我获得的启示是：　 45　 。

21、“旺旺雪饼”袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”。

(1)生石灰(CaO)可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示)　 31　

(2)我对它作了一系列探究，获得较多收益，其实验方案如下：

我对它还有一个要再探究的新问题：　 37　 。

20、小新用在空气中燃烧镁带的实验来探究质量守恒定律：

(1)镁带燃烧的化学方程式为　　 28 　　。

(2)完全燃烧后，称量留下固体的质量比反应前镁带的质量还轻，联系实验过程分析，其原因可能有：　　 29　 　；　　 30　 　；……

19、利用右图所示发生装置可以制取多种气体：

(1)小茜在实验室用它制取其中一种气体的化学方程式为　　 25　 。

(2)她找来药品，在家里用日常生活用品组装成发生装置制取该气体，她选取的用品有　 26　 ，用这个装置实验，成功的关键是　 27　 。

18、元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。下表是依据元素周期表画出的1-18号元素的原子结构示意图。我对它进行研究：

(1)原子序数为17的元素名称是　 20 　，在化学反应中，该元素的原子容易　 21 　(填“得”或“失”)电子；原子序数为13的元素属于　 22　 元素(填“金属”或“非金属”)。

(2)我发现如下规律： ① 原子序数与元素原子核电荷数在数值上相等；

② 　　　23　　 ； ③ 　　24　　 ；……