题目列表(包括答案和解析)

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1.已知函数(1)求它的递减区间;(2)求它的最大值和最小值2.已知函数(1)求它的最小正周期

(2)当时,求它的最小值以及取得最小值时自变量的集合。

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5.出示P154例4:学生讲思路,老师点评,然后师生一起写过程

   对于例4 ,还可以去掉“记”,结论改写成“求矩形的最大面积”

这时,在建立函数模型时,对自变量可多一种选择,如设,则

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4.练习: 求周期和最值:  

             (师生共练)

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3.总结:对一般的,周期,最大值,最小值?(教师给出)

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2.练习:(学生板演,老师评讲)

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1.讨论函数的周期,最大值,最小值?

   (学生回答,老师点评)

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2.提问:两角和与差的正弦和余弦公式?(学生回答,老师板书)

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1.提问: 的周期?最大值?最小值?(学生回答,老师板书)

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2.作业:P156  习题1中(2)(3)

第二课时   3.2.2简单的三角恒等变换

教学重点:更进一步理解三角恒等变换的内容,思路和方法, 熟练的进行三角恒等变换的应用

教学难点:三角恒等变换的应用

教学过程:

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1.教材P155练习2,3题

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