题目列表(包括答案和解析)
1、观察与思考:铁丝生锈
现象:铁丝生锈了,烧杯中红色的水倒吸入导管中。
初步分析实验说明了什么?让学生明确,观察是化学学习的重要环节,要学会观察。
2、引导学生思考:这些物质是怎样得来的?为什么不同的物质性质不同?某些绿色植物是如何将水、二氧化碳转化成淀粉?淀粉、蛋白质、脂肪在人体中发生了什么变化?我们吃的食盐和食醋中含有什么成份?
1、我们生活在多姿多彩的世界里,每天我们都在与多种多样的物质打交道。引导学生从衣、食、住、行的角度讨论身边的物质,如:水、空气、食物、燃料和衣物,现代科学的发展,提供给人类更多的新物质:塑料、橡胶、各种各样的合成材料,这些大大提高了人类的生活质量。
讨论:人们身边的物质,激发学生的兴趣。
30.右图是某化肥的标签,请列式计算,以解决如下问题:
(1)通过计算碳酸氢铵的含氮量,说明此标签是否有错误。
(2)据国家标准,碳铵化肥的NH4HCO3含量不得低少于95%。
陈红同学利用下图装置和如下反应进行了三次实验,
且假设杂质不发生反应:NH4HCO3NH3↑+H2O + CO2↑ NH3+H2SO4===(NH4)2SO4
① 陈红认为硫酸溶液增加的质量是氨气(NH3)的质量,根据陈红的分析,请利用实验平均值计算出该化肥中碳酸氢铵的百分含量。
② 这个结果能否说明这种化肥合格与否,请说明原因。
18、(6分)碳酸氢氨(NH4)2CO3是一种氮肥。在试管中加热可生成三种化合物,其中一种是NH3。请你根据所学的知识,猜想另外的两种化合物是什么物质,并设计实验加以证明。
猜想 |
实验操作 |
实验现象 |
结论 |
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17、(4分)现有初中化学中常见的易溶于水的三种盐组成的混合物,将其溶于水后得到无色溶液A,进行如下实验:试回答下列问题:
(1)该混合物中含有的三种易溶于水的盐分别是(填化学式) 、 、 ;
(2)确定钡盐B溶液中所含阴离子的实验方法是(简述实验操作步骤、现象和结论):
;
16、(5分)为证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。小明进行实验后的实验报告如下:
请回答下列问题:
(1)写出第①步反应的化学方程式:
(2)写出第③步反应的化学方程式:
(3)请分析本实验方案的不足之处:
(4)还有的同学认为只用空矿泉水瓶就可证明这个反应是否发生,他的实验方法和现象是: 。
15、 (4分)表是行星上“大气”(相当于地球上的空气)的主要成分。请回答下列问题:
(1) 它们中可能成为宇宙飞船燃料补给站的行星是____________________。
(2) 科学家发现在宇宙飞船飞过冥王星“大气”时,甲烷并没有被点燃,请分析其原因:
(3) 下图是我国“长征”系列火箭发射升空的情景,该火箭第一级是用联肼(N2H4)作为燃料,用一氧化氮作为助燃剂,燃烧生成水和空气中最多的气体,请写出该反应的化学方程式: 。
14、(2分)将100 g硝酸钾溶液分成两等份,其中一份加5 g硝酸钾,另一份蒸发掉20 g水,都恰好形成15 ℃时的饱和溶液,则15 ℃时硝酸钾的溶解度为__________g,原溶液中硝酸钾的质量分数为__________________。
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