20.地壳中含量最多的金属以___________(填游离或化合)态存在。它与地壳中含量最多元素及空气中含量最多的元素一起形成化合物，其化学式为_________________________。

28.(6分)小燕同学在探究氢气还原氧化铜的实验中得到红色的固体混合物氧化亚铜(红色固体，化学式为Cu₂O)和铜，经一系列的实验后测出混合物中Cu₂O的质量分数为A%。请回答以下问题：(Cu₂O的相对原子质量为144)

　　　 (1)小燕测出混合物中Cu单质的质量分数为　　　　　　　　　　 。

　　　 (2)依据题目中提供的数据，要确定改混合物中铜元素和氧元素的质量比是否需要提供混合物的总质量　　　　　 (改空填“是”或“否”)

(3)设改红色固体混合物的总质量为100g，求改混合物中铜元素和氧元素的质量比。

　 (4)通过第(3)步的计算，我发现要确定该混合物中铜元素和氧元素的质量比，确实与提供混合物的总质量　　　　　　　　 (该空填“有关”或“无关”)。我对计算题的反思是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　。

27．(6分)乳酸在医药、食品等工业中有着广阔的应用，其化学式为C₃H_YO₃。

(1)乳酸由　　　 种元素组成。

(2)乳酸中碳、氢元素的质量比为6：1，则Y=　　　　 。

(3)乳酸中氧元素的质量分数和乳酸中氢元素的质量分数比为　　　　　　　 。

26. (6分)酒精灯灯焰分焰心、内焰和外焰三个部分。为探究灯焰温度，科研人员用特殊的测温装置进行实验(如右下图)，结果如下(探头位置是指测温探头离灯芯的垂直高度)。

火焰	焰心	内焰	外焰
探头位置(cm)	0.5	1.5	2.5	3.0	3.5	4.0	测温 仪器 　 4.5
火焰温度(℃)	537	670	775	806	801	750	667
平均温度(℃)	603	797	708

　　　 (1)观察上表数据，灯焰三部分温度由低到高的顺序为　　　　　　　　　　　 。

(2)观察上表数据，加热实验时，被加热的仪器或物品应该放置在　　　　　　 位置较适宜。

　 (3)灯焰焰心温度较低，其原因是　　　　　　　　　　　　　 。

(3)　　　 实验中，若燃着的酒精灯中酒精不足，现要添加酒精，采取的操作是：

先　　　　　　　　　　　　　　　 ，再向酒精灯中添加酒精。

25． (8分)取一片洗净晾干的鸡蛋壳(主要成分为碳酸钙，不考虑其他杂质)，放在酒精喷灯火焰上灼烧一段时间后，放置冷却。某同学设计了下列实验方案探究灼烧后残留固体的组成，请将有关内容记录在下表中。

24. (8分)根据下装置图回答问题。

　　　　　　　 A　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B

(1)写出图中仪器①、②的名称①　　　 　　　，②　　　　　　　 ；

(2)实验室制取氧气选用的装置为　　　　　　 (填写装置代号，下同)，反应方方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(3)B装置用来制取CO2，你认为是否合理　　　　　　 (填“是”或“否”)，改正的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。(若前空填“是”，改空填“无需改正”)

23． (5分)炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷饮店出售一种特制的冰水，由服务员在水中加入一些雪状的物质，改物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感。

　　 (1)请你判断雪状的物质是　　　　　 ；

(2)请你设计两个实验分别验证这种物质的成分，并填写下表：

22. (7分)A是一种化合物，B、D、E是三种常见气体，其中D(化合物)、E(单质)具有还原性，F为红色固体单质，C为生命中不可缺少的物质。物质A~F有如下图所示的转化关系：

(1)　　　 若A是由两种元素组成的气体，两种元素的质量比为3：1，则A的化学式为

　　　 　　　　；若A由三种元素组成，可作内燃机燃料。则A的化学式为　　　 。

(2)　　　 根据上述转化关系，按要求写化学方程式：

①化合反应：　　　　　　　　　　　　　　 　　②E转化F：　　　　　　　　　　　　

③D转化F：　　　　　　　　　　　　 　　　。

　　 (3)　 实验室中，检验物质B的试剂是　　　　　　　　 ；工业上，D和固体乙反应的用途是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

21. (4分)空气中的CO₂约占空气总体积的0.03%，但我们周围可能引起CO₂含量变化的因素很多。某校初三化学兴趣小组的同学查阅有关资料后，利用稀氨水与二氧化碳中和反应的原理，设计了一个“测定学校不同地点空气中CO₂相对含量”的实验方案，请你参与他们的实验过程。

(1)　　　 将2滴浓氨水滴入500mL蒸馏水中制成稀氨水(呈弱碱性)，滴入几滴　　　　 指示剂，溶液呈浅红色。将得到的溶液保存在密闭的细口瓶里。

(2)　　　 兴趣小组的三位同学用50mL注射器吸取上述稀氨水10mL并密封，然后分别到操场、教师和宿舍三个地点抽气到50mL处，用食指堵住注射器的吸入口，充分震荡；再将注射器吸入口向上，小心将余气排出。重复上述操作若干次(n)，直至注射器内的溶液　　　　　　　　　　 ，说明上述实验过程发生了中和反应。

(3)　　　 完成实验数据处理，并得到结论：

　 根据上述结论，要保持良好的学习和生活环境，应该注意经常打开门窗，保持通风。

20. (6分)让我们和小松一起走进化学实验室，共同来学习科学探究的方法。

　　 小松在实验室用一小块生铁与稀盐酸反应，观察到生铁表面出现　　　　　　　　 ，

　　 同时发现反应后的液体中有少量黑色不溶物。

　　 提出问题：这种黑色不溶物是什么呢？

　　 猜想与假设：这种黑色不溶物中可能含碳。

　　 进行实验：小松按设计进行实验，得到了预想的结果。

　　 解释与结论：由此小松得出结论：

　　　　　　　　 (1)生铁中　　　　　　 碳(填“含”或“不含”)；

　　　　　　　 (2)碳与稀盐酸　　　　　　 反应(填“能”或“不能”)，铁与稀盐酸

　　　　　　　　　 　　　　　　　　　反应(填“能”或“不能”)。