61.动物体内的感觉受体能检测环境中的化学分子或物理刺激.并将其转换成神经讯号.传送至中枢神经系统使动物产生感觉.下列可检测化学分子刺激的 受体是: A.视觉受体 B.听觉受体 C.嗅觉受体 D.平衡觉受体 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题:
材料一:据观测,至2012年11月底,已有2万多只红嘴鸥从西伯利亚飞抵昆明.随着滇池水体质量改善,市民爱鸥护鸥意识增强,“人鸥和谐”已成昆明一道亮丽景观.
材料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在很短的时间内爬到一起交配,否则,因寿命短暂会失去传种接代的机会.雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放的“气味”和闻到“气味”实现的.
材料三:随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失,如野马只会在水槽中饮水.为了恢复野马在野生条件下饮水能力,把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力.
(1)从动物行为的获得途径看,材料一中红嘴鸥的迁徙行为,属于
先天性
先天性
行为,这种行为是由动物体内的
遗传物质
遗传物质
决定的.
(2)材料二中的雌雄依靠“气味”爬到一起,这种“气味”在生物学上叫做性外激素,这一实例表明了动物个体之间能够进行
通讯
通讯

(3)从动物行为的获得途径看,材料三中野马所形成的水坑饮水行为属于
学习行为
学习行为
,这种行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由
生活经验和学习
生活经验和学习
获得的行为.

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当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉.试分析回答:
(1)黑猩猩的这种行为属于
学习
学习
行为.
(2)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为?
不能
不能

(3)动物越高等,学习能力
越强
越强

(4)先天性行为是由动物体内的
遗传物质
遗传物质
决定的,而学习行为是在
遗传因素
遗传因素
的基础上,通过
环境因素
环境因素
的作用,由
生活经验和学习
生活经验和学习
而获得的.
(5)学习行为对动物的生存有什么意义?
能够使动物更好地适应复杂多变的生活环境,从而更好地生存和繁衍
能够使动物更好地适应复杂多变的生活环境,从而更好地生存和繁衍

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当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉.试分析回答:
(1)黑猩猩的这种行为属于
学习
学习
行为.
(2)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为?
不能
不能

(3)幼猩猩要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和
学习
学习
而获得.
(4)先天性行为是由动物体内的
遗传
遗传
物质决定的,而学习行为是在
遗传
遗传
因素的基础上建立的.
(5)学习行为对动物的生存有什么意义?
增强了对环境的适应能力
增强了对环境的适应能力

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当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉.试分析回答:
(1)黑猩猩的这种行为属于
学习
学习
行为.  
(2)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为
不能
不能

(3)幼猩猩要完成这种行为,需要通过
生活经验
生活经验
学习
学习
而获得.
(4)先天性行为是由动物体内的
遗传物质
遗传物质
决定的,而学习行为是在
遗传因素
遗传因素
的基础上建立,通过
环境因素
环境因素
的作用,由
生活经验
生活经验
学习
学习
而获得的行为.
(5)动物越高等,学习行为越
,学习能力越
,学会某种行为中“尝试与错误”的次数越

(6)学习行为对动物的生存有什么意义:
能够使动物更好地适应复杂多变的生活环境,从而更好地生存和繁衍
能够使动物更好地适应复杂多变的生活环境,从而更好地生存和繁衍

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图是处于江汉平原的某丘陵生态系统的食物网图.请据图回答下列问题:
(1)图中所有动物体内的有机物中所储存的能量,最终都来源于
能.
(2)若该生态系统中的鼠害比较严重,可通过保护
蛇和鹰
蛇和鹰
等动物,达到控制鼠害、保护环境的目的.
(3)从生态系统的组成成分看,图中还缺少的生物部分是
分解者
分解者

(4)该生态系统食物链组成的基本模式用文字图解可表示为
生产者→消费者
生产者→消费者

(5)若该生态系统所处环境的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是

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