练习册

  • 练习册
  • 试题
    (1)将该装置移到暗处几小时后.挤压塑料袋.澄清的石灰水变浑浊.这说明(2)若将该装置置于光照下几小时后.挤压塑料袋.澄清的石灰水无变化.原因是(3)光照下.塑料袋上还会出现水珠.这能否证明植物发生了蒸腾作用?并说明原因. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2013?怀化）张明同学为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用，设计了如图所示装置．广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．
    （1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行光合作用，消耗瓶内的
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，对实验结果产生干扰．
    （2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得
    浑浊
    浑浊
    ，表明植物呼吸作用释放的
    二氧化碳
    二氧化碳
    与澄清石灰水发生了反应．
    （3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴加碘液，结果发现叶片
    变蓝
    变蓝
    （填“变蓝”或“不变蓝”，原因是
    光合作用制造了淀粉
    光合作用制造了淀粉
    ．
    （4）该实验设计的不足之处是
    缺少对照实验（或对照组或对照）
    缺少对照实验（或对照组或对照）
    ．

    查看答案和解析>>

    （2012?泉州质检）小燕同学设计了甲装置用于探究绿色植物的生理．实验前将甲装置放到黑暗处24小时后，移出装置经阳光照射3小时；摘下A、B两个叶片，分别放入酒精中隔水加热，漂洗后滴加碘液染色．请据图分析回答：
    （1）在氢氧化钠的作用下，A叶片与B叶片形成一组
    对照实验
    对照实验
    ，其变量是空气中的
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．在设计实验的过程中，除变量不同外，其他条件均应
    相同（或一致）
    相同（或一致）
    ．
    （2）小燕为该活动作出的假设是
    光合作用需要二氧化碳（或光合作用不需要二氧化碳）
    光合作用需要二氧化碳（或光合作用不需要二氧化碳）
    ．
    （3）叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的
    叶绿素
    叶绿素
    ，使后面的染色效果更加明显．
    （4）A、B叶片经过染色后，能被染成蓝色的是[
    B
    B
    ]叶片．因为该叶片能进行光合作用，并且制造出有机物--
    淀粉
    淀粉
    ．
    （5）小燕想继续探究光合作用需要光，她将甲装置改进为乙装置，重复实验步骤．乙实验装置的设计合理吗？
    不合理
    不合理
    ．请解释原因：
    变量不唯一（或有多个变量、有光和二氧化碳两个变量等）
    变量不唯一（或有多个变量、有光和二氧化碳两个变量等）
    ．

    查看答案和解析>>

    （2010?枣庄）如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．
    （1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进行
    光合
    光合
    作用，对实验结果产生干扰．
    （2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得
    浑浊
    浑浊
    ，表明植物
    呼吸
    呼吸
    作用释放的
    二氧化碳
    二氧化碳
    与澄清石灰水发生了反应．
    （3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片
    变蓝
    变蓝
    （填“变蓝“或“不变蓝“），原因是
    光合作用制造了淀粉
    光合作用制造了淀粉
    ．
    （4）该实验设计的不足之处是
    缺少对照实验
    缺少对照实验
    ．

    查看答案和解析>>

    小燕同学设计了甲装置用于探究绿色植物的生理．实验前将甲装置放到黑暗处24小时后，移出装置经阳光照射3小时；摘下A、B两个叶片，分别放入酒精中隔水加热，漂洗后滴加碘液染色．请据图分析回答：
    （1）在氢氧化钠的作用下，A叶片与B叶片形成一组________，其变量是空气中的________．在设计实验的过程中，除变量不同外，其他条件均应________．
    （2）小燕为该活动作出的假设是________．
    （3）叶片经过酒精隔水加热是为了溶解掉叶片中的________，使后面的染色效果更加明显．
    （4）A、B叶片经过染色后，能被染成蓝色的是[________]叶片．因为该叶片能进行光合作用，并且制造出有机物--________．
    （5）小燕想继续探究光合作用需要光，她将甲装置改进为乙装置，重复实验步骤．乙实验装置的设计合理吗？________．请解释原因：________．

    查看答案和解析>>

    为了验证植物呼吸作用的原料和产物，黎明同学按以下步骤进行了实验：
    ①将一定量吸干水的新鲜豆芽分别装入1只塑料袋和1只大口塑料瓶中；
    ②在塑料袋口连接上橡皮管，扎紧塑料袋口，并用夹子夹紧橡皮管；
    ③将大口塑料瓶的盖子拧紧，不使外界空气进入。
    然后进行下列操作，请回答有关问题：
    (1)将上述装置放在黑暗处12小时，其理由是________。
    (2)将夹子移去，让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是_________，这个现象说明了_________。
    (3)用温度计测量豆芽的温度，结果高于周围环境的温度，这个现象说明了_________。
    (4)打开大口塑料瓶的瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内。预计应出现的实验现象是_________，理由是_________。

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案