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    生物多样性最基本的是:A.物种的多样性 B.基因的多样性 C.使用价值的多样性 D.生态系统的多样性 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    下列说法不正确的是（ _▲_  ）

    A．生物分类的单位中，“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的

    B．生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界

    C．生物的各种特征是由基因控制的：生物种类的多样性实质上是基因的多样性

    D．一所学校就不能成为一个生态系统，几所学校才能成为一个生态系统

     

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    下列说法不正确的是（　　）
    A．生物分类的单位中，“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的
    B．生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界
    C．生物的各种特征是由基因控制的：生物种类的多样性实质上是基因的多样性
    D．一所学校就不能成为一个生态系统，几所学校才能成为一个生态系统

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    下列说法不正确的是（ ）
    A．生物分类的单位中，“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的
    B．生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界
    C．生物的各种特征是由基因控制的：生物种类的多样性实质上是基因的多样性
    D．一所学校就不能成为一个生态系统，几所学校才能成为一个生态系统

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    下列说法不正确的是（ _▲_  ）
    A．生物分类的单位中，“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的
    B．生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界
    C．生物的各种特征是由基因控制的：生物种类的多样性实质上是基因的多样性
    D．一所学校就不能成为一个生态系统，几所学校才能成为一个生态系统

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    下列说法不正确的是（ _▲_  ）

    A．生物分类的单位中，“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的
    B．生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界
    C．生物的各种特征是由基因控制的：生物种类的多样性实质上是基因的多样性
    D．一所学校就不能成为一个生态系统，几所学校才能成为一个生态系统

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