水分和无机盐是通过茎的哪部分运输的？某同学就这个问题进行了如下探究：
作出假设：水分和无机盐是通过茎的木质部运输的．
制定和实施探究方案：①取一段柳的枝条，将其下部处理成只有木质部后，插入装有土壤浸出液（无色透明，其成分为水和溶解在水中的无机盐）的广口瓶中；②观察并记录实验现象．
请分析回答下列问题：
（1）该同学作出假设的依据是：茎的木质部中有________，是上下相连通的．
（2）该实验必须用带叶的枝条，原因是要通过叶片的________来促进水分和无机盐的运输．
（3）将柳的枝条下部处理成只有木质部的目的是排除茎的________的干扰．
（4）为了能够在茎的横切面上或纵切面上观察到溶液的位置，需要将该同学方案中无色透明的土壤浸出液改为________来做实验．

（1）请仔细阅读下列实验，回答有关问题：

如图所示，剪取生命活动旺盛的一根新鲜月季枝条。取两只烧杯，A内盛有30%的红色盐水溶液，B内盛有红色水溶液（红色物质对植物无害）。将月季枝条基部纵剖开，分别插入两只烧杯的溶液中。请分析回答：

　①位于　　　烧杯内的枝条上的叶片红色明显，生活正常。

　②位于　　　烧杯内的枝条上的叶片红色不显著，并且叶片出现萎蔫现象，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　③月季是常见的绿色开花植物，此类植物所特有的生殖现象是　　　　　　　。

（2）下图是四位同学准备的“绿叶在光下制造有机物”这一实验中的一个装置。设计该装置的目的是为了脱去叶片的叶绿素。请仔细看图，然后回答下列有关问题。

　①四装置中，设计正确的一个应该是图中　　　。

②正确装置中液体的作用是：　　　　　　　　　　　　　　　。