探究酸雨对生物的影响中.注意事项不包括 A.需进行对照实验 B.需重复几次 C.实验变量为模拟酸雨 D.要用真正的酸雨 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2012?苍梧县一模)某校生物兴趣小组同学探究“酸雨对生物的影响”,过程如下:
①在甲、乙两个花盆中各播下5粒大豆种子;②等大豆种子发芽长成幼苗后,每天向甲盆幼苗喷洒食醋加清水配成的PH为4的“模拟酸雨”,向乙盆幼苗喷洒清水,并观察记录;③几天后,甲盆幼苗死亡,乙盆幼苗生长正常.
分析回答问题:
(1)探究的问题是:
酸雨对农作物的生长有影响吗?
酸雨对农作物的生长有影响吗?

(2)本探究中,对照组是
盆大豆幼苗.
(3)造成酸雨的主要原因是人类向大气中排放
二氧化硫
二氧化硫
等有害气体.
(4)酸雨被称为“空中死神”,能直接危害植物的

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张兵同学要探究“酸雨对生物的影响“,他取用的实验材料和用具是大豆种子20粒,食醋和清水各一小瓶,带盖的空玻璃瓶2个,吸水纸一包(并将食醋和清水各取一定量配制成了“模拟酸雨”)他设计的实验方案是:
①将两个带盖的空瓶分别编号为A、B,在A、B两个瓶底部各垫上三层吸水纸,并向A瓶里吸水纸上加少量“模拟酸雨”;向B瓶里吸水纸上加少量清水,使纸巾湿润.又向两瓶吸水纸上各放10粒大豆种子,把两瓶都放在20度的环境中培养.
②每天向A瓶补充少量的“模拟酸雨”,向B瓶补充少量的清水,确保吸水纸湿润.
③观察大豆种子的发芽情况.
④换用其他几种植物的种子进行同样的实验.请回答:
(1)从题中信息可知,他提出的问题是:
酸雨对种子的萌发有影响吗?
酸雨对种子的萌发有影响吗?

(2)做出的假设是:
酸雨对种子的萌发有影响
酸雨对种子的萌发有影响

(3)控制变量为:
模拟酸雨
模拟酸雨

(4)如果大豆种子的自身条件都满足了,预计的实验现象是:
A瓶中的大豆种子没有萌发;B瓶中的种子萌发了
A瓶中的大豆种子没有萌发;B瓶中的种子萌发了

(5)若是A、B两瓶中的种子都没有发芽,还能说明是酸雨的影响吗?
不能
不能

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探究题
李雨同学设计实验探究“酸雨对生物的影响”,具体过程如下:提出问题:酸雨对生物有影响吗?
作出假设:
 

实验方案:
(1)取了两个花盆,分别放入一粒大豆种子,长出幼苗后进行后面的实验.(2)配制模拟酸雨,用醋加入水配成,(用PH试纸测定,使PH值在4左右).(3)每天向两个花盆中的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”并随时观察、做好记录.(4)实验结果:两个花盆中的大豆幼苗都死掉了得出结论:酸雨对生物有影响.按照李雨的假设,该实验的变量应该是
 

李雨的实验方案正确吗?如果你认为不正确,请指出并说明理由
 

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下列关于实验的叙述,不正确的是(  )

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张兵同学要探究“酸雨对生物的影响“,他取用的实验材料和用具是大豆种子20粒,食醋和清水各一小瓶,带盖的空玻璃瓶2个,吸水纸一包(并将食醋和清水各取一定量配制成了“模拟酸雨”)他设计的实验方案是:

①将两个带盖的空瓶分别编号为A、B,在A、B两个瓶底部各垫上三层吸水纸,并向A瓶里吸水纸上加少量“模拟酸雨”;向B瓶里吸水纸上加少量清水,使纸巾湿润。又向两瓶吸水纸上各放10粒大豆种子,把两瓶都放在20度的环境中培养。

② 每天向A瓶补充少量的“模拟酸雨”,向B瓶补充少量的清水,确保吸水纸湿润。

③观察大豆种子的发芽情况。

④换用其他几种植物的种子进行同样的实验。请回答:(5分)

(1)从题中信息可知,他提出的问题是:_______________________。

(2)做出的假设是:______________________ 。

(3)控制变量为:_______________ 。

(4)如果大豆种子的自身条件都满足了,预计的实验现象是:_______________________。

若是A、B两瓶中的种子都没有发芽,还能说明是酸雨的影响吗?_________。

 

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