李楠同学在校园内采集到满江红、水绵、卷柏、月季、蒲公英等植物，并与全班同学进行了仔细观察和分析研究。

（1）没有根、茎、叶的分化的植物是________

（2）在采集水绵时，他发现池塘水是绿色的。池塘水为什么变绿？他和同学们取了一滴池塘水，制成了装片，然后用显微镜观察。因为做得比较匆忙，装片中出现了气泡。他们根据什么特点判断出现的是气泡？

（3）还好，气泡不多，他们用显微镜继续进行了观察。他们观察到池塘水中还有衣藻、小球藻、栅藻、盘星藻、新月藻、硅藻等几种淡水藻。于是他们得出结论：池塘水的绿色主要是由这些浮游藻造成的。古诗句中“西湖春色归，春水绿如染”、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的绿色美景也是由于藻类大量繁殖的结果。你觉得他们的观察分析有道理吗？

李楠同学在校园内采集到满江红、水绵、卷柏、月季、蒲公英等植物，并与全班同学进行了仔细观察和分析研究。

（1）没有根、茎、叶的分化的植物是________

（2）在采集水绵时，他发现池塘水是绿色的。池塘水为什么变绿？他和同学们取了一滴池塘水，制成了装片，然后用显微镜观察。因为做得比较匆忙，装片中出现了气泡。他们根据什么特点判断出现的是气泡？

（3）还好，气泡不多，他们用显微镜继续进行了观察。他们观察到池塘水中还有衣藻、小球藻、栅藻、盘星藻、新月藻、硅藻等几种淡水藻。于是他们得出结论：池塘水的绿色主要是由这些浮游藻造成的。古诗句中“西湖春色归，春水绿如染”、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的绿色美景也是由于藻类大量繁殖的结果。你觉得他们的观察分析有道理吗？