实验设计第一步:取两个玻璃缸.分别标记为甲.乙.第二步: .第三步: . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下:取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B.


每天记录蝌蚪生长发育的情况.请回答:
(1)在这个实验设计中,有一个步骤不够严谨,请你加以改进完善:
第②步中加入1只蝌蚪太少,应要加入相同数量的小蝌蚪若干只(叙述合理即可得分)
第②步中加入1只蝌蚪太少,应要加入相同数量的小蝌蚪若干只(叙述合理即可得分)

(2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,其目的是
形成对照
形成对照

(3)如果实验按你修改后的方案进行,预期的实验结果是:
A
A
缸中的蝌蚪提前发育成成蛙.该实验所得出的结论是
甲状腺激素能促进蝌蚪的发育
甲状腺激素能促进蝌蚪的发育

(4)在某一偏僻山区的小溪里发现许多大型的蝌蚪,但周围青蛙很少,同时发现当地居民大脖子病的发病率也较高,由此可以推断该地区的婴幼儿患
呆小症
呆小症
病的可能性较大.

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激素对生命活动起着非常重要的调节作用.某同学为了探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”.制定了下列实验方案:
第一步:取两个玻璃缸分别编号1号、2号.
第二步:在两个玻璃缸中分别加入等量(且适量)的水和新鲜水草,然后在每个玻璃缸中分别放入1条发育状况和健康状况均不同的蝌蚪;
第三步:每天随机向1号和2号玻璃缸投放含甲状腺试剂的饲料;
第四步:把1号玻璃缸放在阳台上,2号玻璃缸放在卧室桌子上;
第五步:观察现象,并记录
(1)本实验的变量应该是______
(2)本实验设计过程中有明显不足,请用笔在实验中画出不足之处,并予以改正
①______
②______
③______
④______
(3)改正后,实验预期的现象是______
(4)若本实验改为用小白鼠做材料探究“生长激素对小白鼠生长的影响”的实验,则实验变量为______,已知生长激素与胰岛素均为蛋白质,使用生长激素处理小白鼠时应该用______(与饲料搅拌后饲喂/注射)的方法,其原因是______.

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某生物兴趣小组开展“甲状腺激素是否具有促进蝌蚪发育的作用” 的课题研究。实验材料有玻璃缸两个,洁净的河水,20只蝌蚪,蝌蚪饲料,甲状腺激素制剂。

1、实验设计

第一步:取两个玻璃缸,分别标记为甲、乙。

第二步:                                                      

第三步:                                                      

1、  实验结果预测

(1)甲缸中的蝌蚪迅速发育成小青蛙,而乙缸中仍呈蝌蚪状态,说明                

(2)甲、乙两缸中的蝌蚪发育同步,说明                            

(3)乙缸中的蝌蚪能发育成小青蛙,而甲缸中还是蝌蚪状,说明                    

(4)本实验的设计在实验材料方面应特别注意                                  

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现有相同容积的玻璃缸两只,自然的清水,同龄且发育状态相同的小蝌蚪40只,喂食蝌蚪的饲料,具有生物活性的甲状腺激素。佳佳利用这些条件,设计了一个试验,验证甲状腺激素的作用。

第一步:取玻璃缸两只,分别标记为甲、乙;

第二步:甲乙缸分别放人等量清水和20只蝌蚪,置于相同环境中。

第三步:设置对照:                                                     。(2分)

最后经过一定时间的饲喂,观察现象,得出结果和结论。

 (1)请你试着分析为什么选小蝌蚪做实验材料呢?

(2)实验结果:甲缸                                      。

乙缸                                       。

实验结论:甲状腺激素能促进生物发育。

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实验分析:
现有相同容积的玻璃缸两只,自然的清水,同龄且发育状态相同的小蝌蚪40只,喂食蝌蚪的饲料,具有生物活性的甲状腺激素.佳佳利用这些条件,设计了一个试验,验证甲状腺激素的作用.
第一步:取玻璃缸两只,分别标记为甲、乙;
第二步:甲乙缸分别放人等量清水和20只蝌蚪,置于相同环境中.
第三步:设置对照.
最后经过一定时间的饲喂,观察现象,得出结果和结论.
(1)请你试着分析为什么选小蝌蚪做实验材料呢?
(2)实验结果:乙缸________.甲缸________.实验结论:甲状腺激素能促进生物发育.

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