(1) ①若1.2号试管作为一组对照试验.请提出探究的问题 .预期实验现象是 . 【查看更多】

表是某同学用5只试管在不同条件下做唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验记录．回答下列问题．

试管号码	1	2	3	4	5
加入物质	糨糊、清水	糨糊、唾液	糨糊、唾液、盐酸	糨糊、唾液	糨糊、唾液
温度	37℃	37℃	37℃	100℃	0℃
时间	10分钟	10分钟	10分钟	10分钟	10分钟
加碘后现象	变蓝	不变蓝	变蓝	变蓝	变蓝

（1）若把1和2为一组进行实验，实验结果可以说明：______，其中______号试管是对照．
（2）若把2和3为一组进行实验，实验结果可以说明：______，其中______号试管是对照．
（3）若把2、4、5为一组进行实验，实验结果可以说明：______，其中______号试管是对照．

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在探究活动“馒头在口腔中的变化”中，作了如下的尝试：
a、取新鲜的馒头、切成大小相同的A、B、C 3小块．将A块和B块分别用刀细细地切碎、拌匀（模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌）；C块不做任何处理，作为一种对照．
b、用凉开水将口涑净，口内含一块消毒棉絮．约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中．
c、取3支洁净的试管，分别编上1、2、3号，然后进行了三种处理（如图）：

（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其对照组为

3

号试管．
（2）以“唾液”为变量时，其实验组为

1

号试管．
（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5-10分钟后取出，

1

号试管中的物质遇碘不变蓝．
（4）得出的结论是：馒头变甜与唾液的分泌以及

牙齿

的咀嚼、舌的搅拌都有关系．

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在探究活动“馒头在口腔中的变化”中，作了如下的尝试：
a、取新鲜的馒头、切成大小相同的A、B、C　3小块．将A块和B块分别用刀细细地切碎、拌匀（模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌）；C块不做任何处理，作为一种对照．
b、用凉开水将口涑净，口内含一块消毒棉絮．约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中．
c、取3支洁净的试管，分别编上1、2、3号，然后进行了三种处理（如图）：

（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其对照组为号试管．
（2）以“唾液”为变量时，其实验组为号试管．
（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5-10分钟后取出，号试管中的物质遇碘不变蓝．
（4）得出的结论是：馒头变甜与唾液的分泌以及的咀嚼、舌的搅拌都有关系．

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在探究活动“馒头在口腔中的变化”中，作了如下的尝试：
a、取新鲜的馒头、切成大小相同的A、B、C 3小块．将A块和B块分别用刀细细地切碎、拌匀（模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌）；C块不做任何处理，作为一种对照．
b、用凉开水将口涑净，口内含一块消毒棉絮．约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中．
c、取3支洁净的试管，分别编上1、2、3号，然后进行了三种处理（如图）：

（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其对照组为______号试管．
（2）以“唾液”为变量时，其实验组为______号试管．
（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5-10分钟后取出，______号试管中的物质遇碘不变蓝．
（4）得出的结论是：馒头变甜与唾液的分泌以及______ 的咀嚼、舌的搅拌都有关系．

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在探究活动“馒头在口腔中的变化”中，作了如下的尝试：
a、取新鲜的馒头、切成大小相同的A、B、C 3小块．将A块和B块分别用刀细细地切碎、拌匀（模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌）；C块不做任何处理，作为一种对照．
b、用凉开水将口涑净，口内含一块消毒棉絮．约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中．
c、取3支洁净的试管，分别编上1、2、3号，然后进行了三种处理（如图）：

（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，其对照组为    号试管．
（2）以“唾液”为变量时，其实验组为    号试管．
（3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5-10分钟后取出，    号试管中的物质遇碘不变蓝．
（4）得出的结论是：馒头变甜与唾液的分泌以及    的咀嚼、舌的搅拌都有关系．

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