请依据以上材料回答下列问题:(1)根据提出的问题应作出的假设是 .(2)在测量果实长度时样品要有足够的数量.并且做到 取样.(3)比较两个品种花生的长度时.应计算并比较它们各自的 .(4)长度在21―30mm范围内既有大花生又有小花生.说明大花生中有个体较小者.小 花生中也有个体较大者.这是因为发生了 .(5)从绘制图中可以看到大花生长度的平均值明显 小花生长度的平均值.这是由于品种不同.其 不同.导致不同品种的花生的大小差异大. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在学习了《鸟的生殖和发育》一节内容后,小明同学提出了这样的疑问:鸡卵的气室里面储有的气体,是否能够为胚胎发育的整个过程提供充足的氧气.现为你提供:10枚或更多枚受精的鸡卵、凡士林、孵化箱等作为材料、用具.请你设计一个实验,验证一下你的观点.
(1)依据小明同学提出的疑问,你所作出的实验假设是:______
(2)请根据作出的实验假设和所提供的材料、用具,写出实验步骤:
①______;
②______;
③______.
(3)你预测的实验结论应是:______.
(4)根据以上实验,回答下列问题:
①完成该实验的最少日期应是______天.
②该实验中的变量是______.
③在该实验中,为什么要用10枚或更多枚受精的鸡卵?______.

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探究实验题
(一)生活中一些人酗酒后,情绪激动,喜怒无常,甚至呕吐…酗酒对人体有危害吗?小锋同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案.(提示:心率是指心脏每分钟跳动的次数.因水蚤心跳太快,为减少误差,实验中只计算水蚤10秒的心跳次数.)在15℃的室温条件下,小锋同学选用10只大小一致,10s心跳范围在30~36次之间的成年水蚤为材料,做了A、B两组实验,观察水蚤10秒心跳次数.
方法是:①A组:将每只水蚤先放在清水中计数,重复3次.
②B组:将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数,同样重复3次.
③处理数据:分别计算出A、B两组实验数据的平均值.
请回答以下问题:
(1)你认为小锋同学在实验中所提出的问题是:________.
(2)A组和B组是对照实验,你认为实验的变量是________.
(3)小锋同学在实验中,用了10只水蚤,并且重复做3次,然后将实验数据取平均值.他这样做的目的是________.
(二)为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响,小锋同学用同样的方法,又依次观察了体积分数为10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒心跳次数,将得到的数据(含先前做的A组和B组数据)列表
实验组别ABCDE
酒精体积分数清水5%酒精10%酒精15%酒精20%酒精
水蚤10秒心跳次数平均值33242117死亡
(4)上述图表表明,水蚤心率很容易受到________的影响.即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而________.
(5)当酒精的体积分数达到20%时,水蚤会因为酒精浓度过大而导致________.分析其原因,就很容易得出,酒精具有________作用,所以会减缓心脏的跳动.
(6)将上面表格中的数据转换成曲线图,要求以水蚤10秒心跳次数为纵坐标,酒精体积分数为横坐标作图.(注意:先用铅笔绘制曲线图,确认后再用0.5mm黑色水笔重描.)
(7)根据表格和曲线可知,随着酒精体积分数的增加,水蚤心率逐渐________,直至死亡.
(8)结合这个探究实验,请你谈谈酗酒对健康有什么影响?

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探究实验题
(一)生活中一些人酗酒后,情绪激动,喜怒无常,甚至呕吐…酗酒对人体有危害吗?小锋同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案.(提示:心率是指心脏每分钟跳动的次数.因水蚤心跳太快,为减少误差,实验中只计算水蚤10秒的心跳次数.)在15℃的室温条件下,小锋同学选用10只大小一致,10s心跳范围在30~36次之间的成年水蚤为材料,做了A、B两组实验,观察水蚤10秒心跳次数.
方法是:①A组:将每只水蚤先放在清水中计数,重复3次.
②B组:将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数,同样重复3次.
③处理数据:分别计算出A、B两组实验数据的平均值.
请回答以下问题:
(1)你认为小锋同学在实验中所提出的问题是:______.
(2)A组和B组是对照实验,你认为实验的变量是______.
(3)小锋同学在实验中,用了10只水蚤,并且重复做3次,然后将实验数据取平均值.他这样做的目的是______.
(二)为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响,小锋同学用同样的方法,又依次观察了体积分数为10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒心跳次数,将得到的数据(含先前做的A组和B组数据)列表
实验组别ABCDE
酒精体积分数清水5%酒精10%酒精15%酒精20%酒精
水蚤10秒心跳次数平均值33242117死亡
(4)上述图表表明,水蚤心率很容易受到______的影响.即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而______.
(5)当酒精的体积分数达到20%时,水蚤会因为酒精浓度过大而导致______.分析其原因,就很容易得出,酒精具有______作用,所以会减缓心脏的跳动.
(6)将上面表格中的数据转换成曲线图,要求以水蚤10秒心跳次数为纵坐标,酒精体积分数为横坐标作图.(注意:先用铅笔绘制曲线图,确认后再用0.5mm黑色水笔重描.)
(7)根据表格和曲线可知,随着酒精体积分数的增加,水蚤心率逐渐______,直至死亡.
(8)结合这个探究实验,请你谈谈酗酒对健康有什么影响?

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探究实验题
(一)生活中一些人酗酒后,情绪激动,喜怒无常,甚至呕吐…酗酒对人体有危害吗?小锋同学希望通过探究“酒精对水蚤心率的影响”来寻找答案.(提示:心率是指心脏每分钟跳动的次数.因水蚤心跳太快,为减少误差,实验中只计算水蚤10秒的心跳次数.)在15℃的室温条件下,小锋同学选用10只大小一致,10s心跳范围在30~36次之间的成年水蚤为材料,做了A、B两组实验,观察水蚤10秒心跳次数.
方法是:①A组:将每只水蚤先放在清水中计数,重复3次.
②B组:将A组的水蚤分别移入体积分数为5%的酒精中计数,同样重复3次.
③处理数据:分别计算出A、B两组实验数据的平均值.
请回答以下问题:
(1)你认为小锋同学在实验中所提出的问题是:______.
(2)A组和B组是对照实验,你认为实验的变量是______.
(3)小锋同学在实验中,用了10只水蚤,并且重复做3次,然后将实验数据取平均值.他这样做的目的是______.
(二)为了进一步了解不同体积分数的酒精对水蚤心率的影响,小锋同学用同样的方法,又依次观察了体积分数为10%、15%、20%的酒精中水蚤10秒心跳次数,将得到的数据(含先前做的A组和B组数据)列表
实验组别 A B C D E
酒精体积分数 清水 5%酒精 10%酒精 15%酒精 20%酒精
水蚤10秒心跳次数平均值 33 24 21 17 死亡
(4)上述图表表明,水蚤心率很容易受到______的影响.即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而______.
(5)当酒精的体积分数达到20%时,水蚤会因为酒精浓度过大而导致______.分析其原因,就很容易得出,酒精具有______作用,所以会减缓心脏的跳动.
(6)将上面表格中的数据转换成曲线图,要求以水蚤10秒心跳次数为纵坐标,酒精体积分数为横坐标作图.(注意:先用铅笔绘制曲线图,确认后再用0.5mm黑色水笔重描.)
(7)根据表格和曲线可知,随着酒精体积分数的增加,水蚤心率逐渐______,直至死亡.
(8)结合这个探究实验,请你谈谈酗酒对健康有什么影响?

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(一)观察图片,回答下列问题

(1)表示出上图中的食物链:
树和草→斑马→狮于
树和草→斑马→狮于

(2)其中的生产者是
树和草
树和草
,消费者是
斑马、狮子
斑马、狮子

(3)以上的生物中,
树和草
树和草
类生物的总量最多,
狮子
狮子
最少.
(4)当把狮子消灭后,斑马的数量会
D
D

A.迅速上升      B.缓慢上升    C.保持相对稳定   D.上升后又下降
(二)下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园.到三昧书屋》,阅读后回答问题:
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴.
(1)请列举出文中所描述的生物名称
菜、皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀
菜、皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀

(2)请说明判断依据
它们都具有生物的一些基本特征,比如能够生长、繁殖、都需要营养等等
它们都具有生物的一些基本特征,比如能够生长、繁殖、都需要营养等等

(3)在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和--因素.其中前者包括
竞争关系、共生关系、捕食关系
竞争关系、共生关系、捕食关系
,后者包括
阳光、空气、水、温度等
阳光、空气、水、温度等

(4)蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地,这说明生物必须依赖
环境
环境
而生存.
(三)设计实验
修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味.我们不禁要问:修正液对人体有伤害吗?请你设计一个实验,对这个问题进行探讨.
(实验材料:修正液  小白鼠6只  老鼠的食物--米饭  水  关小白鼠的笼子)
提出问题:
修正液对动物体有伤害吗?
修正液对动物体有伤害吗?

作出假设:
修正液对动物体有伤害
修正液对动物体有伤害

设计方案:
①取食物两份,其中一份拌有修正液,一份不拌有修正液,分别放在两个笼子中.②将6只小白鼠均分成两组,分别放入以上两个笼子中.③观察6只老鼠的进食情况.④如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠.
①取食物两份,其中一份拌有修正液,一份不拌有修正液,分别放在两个笼子中.②将6只小白鼠均分成两组,分别放入以上两个笼子中.③观察6只老鼠的进食情况.④如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠.

你觉得可能出现的现象:
①吃了拌有修正液食物的老鼠有中毒现象,吃了没拌有修正液食物的老鼠正常.②两组小白鼠均正常.
①吃了拌有修正液食物的老鼠有中毒现象,吃了没拌有修正液食物的老鼠正常.②两组小白鼠均正常.

你的结论是:
如出现第一种情况:说明修正液对动物有伤害. 如出现第二种情况:说明修正液对动物没有伤害.
如出现第一种情况:说明修正液对动物有伤害. 如出现第二种情况:说明修正液对动物没有伤害.

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