（1）小凯同学用显微镜观察装片的部分做法如下：①按照要求完成了显微镜的对光，②将玻片标本放到了载物台上，使标本正对通光孔，并用压片夹压好玻片，③用左手转动粗准焦螺旋使镜筒上升；④听到邻桌同学找到了清晰的物像，这名同学急忙将丁的显微镜拉到自己面前进行观察．你认为小凯同学在上述的操作过程中，错误的操作是和两个过程．
（2）小涛同学使用的显微镜共有两个目镜、两个物镜，它们有下列四种组合．如果他想在视野中观察到细胞数目最多，应该选择．
A．目镜15×物镜40×B．目镜15×，物镜10×C．目镜5×，物镜10×D．目镜5×，物镜40×
（3）让显微镜镜筒下降时，眼睛应注视．
A、目镜   B、物镜    C、镜筒    D、准焦螺旋
（4）在观察玻片标本时，有时会发现视野中有一些异物，当转动目镜或移动装片时，发现异物都不随之移动，说明异物可能位于．
A．目镜  　 B．物镜     C．装片   D．反光镜
（5）观察细胞结构时，如果你发现显微镜视野中左上方的一个细胞比较完整，要想把它挪到视野正中间，你应该挪什么，怎么挪．
A．临时装片  左上方    B．目镜 左上方    C．临时装片  右下方    D．目镜 右上方．

显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器．根据显微镜结构示意图，回答下列问题．
（1）图中表示物镜镜头的是（填标号）．标号9所表示的结构叫做．
（2）用显微镜观察标本时，需要调节焦距，找到物像；此时必须转动准焦螺旋．当转动（填标号）时，镜筒的升降范围较小．
（3）用显微镜观察细胞时应先选用物镜．（填“高倍”或“低倍”）．
（4）某同学用5×的目镜、10×的物镜进行观察，则该同学观察到的细胞放大倍数是．
（5）小明同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作：
①在洁净的载玻片中央滴一滴清水；②用凉开水涑口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；③将牙签上附着的碎屑均匀地涂在水滴中；④盖上盖破片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍镜观察．
请你根据小明的操作过程，回答下列问题．
①小明的操作过程中有一处明显的错误，请你指出来并更正．
错误：；
更正：．
②小明用显微镜观察材料时，发现视野中有一污物存在．于是，他移动玻片标本．污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在．据此判断污物最有可能在．

掌握科学的探究实验方法，积极动手实践，是获取生物学知识，体验科学探究过程的重要途径，以下是初中生物学探究实验中的一些操作过程与现象，请结合自己的实践，回答相关问题．
（1）在使用显微镜时，视野内出现了一个污点，你有什么办法来判断这个污点是在物镜上还是在目镜上？；
（2）在探究“光对鼠妇生活的影响”时，某小组同学做的记录如下：
全班统计时，该小组提供的数据应是．
（3）在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，你是如何保证小鱼呼吸的？．
（4）在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究中，检测口腔中是否有细菌和真菌，你是如何接种的？．

显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构．下图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同的细胞图象，请据图回答：



（1）乙图中显微镜的放大倍数是[______]______ 和[______]______的放大倍数的乘积．甲图中的镜头能使物像放大的最大倍数是______倍．
（2）在使用显微镜的过程中，某同学在对光后没有在目镜中看到白亮的视野．他采取了以下补救方法，你认为不起作用的一项是______．
A．转动遮光器   B．转动转换器   C．调节细准焦螺旋    D．转动反光镜
（3）如果在使用乙图显微镜观察时，发现视野中除细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片但异物都不动．那么异物很可能位于[______]______．
（4）小明在实验中，观察到的效果由①变成④，他应将装片向______移动．
（5）要使观察效果由④变成②，他应该转动______，由低倍物镜换成高倍物镜．但换成高倍物镜后，王刚发现，视野变暗了，这时他应该转动遮光器选择______光圈，同时转动反光镜选择______面镜．观察效果由③到④，他应调节显微镜的[______]______．