23.(每小题2分.本题满分l2分)分析下列图示.回答问题. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2010?咸宁)“新叶伸向和煦(和煦:温暖)的阳光,蚱蜢觊觎(觊觎:希望得到)绿叶的芬芳,群鸟争鸣.它们为生存而获取能量,能量在细胞里流转激荡!”请你在欣赏完上述诗句之后,完成下面两题:(每小题2分,共4分):
(1)以诗句中提到的生物(或生物体的某部分)为基础,结合自己的生活经验,写一条食物链,此食物链至少要含有2级消费者.
树→蚱蜢→鸟
树→蚱蜢→鸟

(2)根据上述诗句所表达的生物学意义,用示意图(反应式)表示植物某生理作用过程.
二氧化碳+水
     光     
.
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气或:有机物(储存能量)+氧(气)→二氧化碳+水+能量
二氧化碳+水
     光     
.
叶绿体
有机物(储存能量)+氧气或:有机物(储存能量)+氧(气)→二氧化碳+水+能量

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某生物兴趣小组为了进一步探究“绿叶在光下制造有机物”的其它条件,他们做了如下实验:

第一步:把一盆盆栽的银边天竺葵(叶片边缘的叶肉细胞中无叶绿体,为银白色,叶片中间部分为绿色)放在黑暗处一昼夜。

第二步:一昼夜后把银边天竺葵从黑暗处取出,移到阳光下照射几小时。

第三步:几小时后,摘下叶片,放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中间绿色部分含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变为黄白色。

第四步:用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿中,向叶片滴加碘液。

第五步:稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片发生什么变化。

请依据上述资料回答下列问题:(每小题2分,共6分)

(1)此探究实验的变量是什么?

 

(2)你认为实验小组观察到的现象是叶片银边部分_____________(变蓝或不变蓝)。

 

(3)通过实验你认为该小组得出的结论是什么?

 

 

 

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下图是人的屈肘运动示意图,请据图回答(每小题2分,共10分):

(1)图中的        图表示屈肘动作、        图表示伸肘动作。
(2)做屈肘动作时,肱二头肌处于      状态,肱三头肌处于      状态。
(3)如果你手提一桶水,容易感到累,这是因为肱二头肌处于       状态,肱三头肌处于       状态。
(4)屈肘动作符合杠杆原理,起支点作用的是(     )
A、关节        B、骨        C、骨骼肌        D、骨骼
(5)由图中可知,肱二头肌的肌腱至少固定在(     )
A、一块骨上      B、两块骨上      C、三块骨上      D、不能确定

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下图为生态系统中各种生物之间的关系,请回答下列问题:(每小题2分,共14分)

(1)生态系统的组成成分中除生物部分外,还包括                      ,如阳光、空气、水等。

(2)在生态系统的生物部分中,动物属于         。植物属于              。消费者与生产者之间的关系,主要是          关系。

(3)生物圈中的生态系统多种多样,其中有“绿色水

 

 
库”之称的是                    。被誉为“自然之肾”的是              。

(4)该食物网中有     条食物链。

 

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下图是人的屈肘运动示意图,请据图回答(每小题2分,共10分):

(1)图中的         图表示屈肘动作、         图表示伸肘动作。

(2)做屈肘动作时,肱二头肌处于       状态,肱三头肌处于       状态。

(3)如果你手提一桶水,容易感到累,这是因为肱二头肌处于        状态,肱三头肌处于        状态。

(4)屈肘动作符合杠杆原理,起支点作用的是(      )

A、关节        B、骨        C、骨骼肌        D、骨骼

(5)由图中可知,肱二头肌的肌腱至少固定在(      )

A、一块骨上      B、两块骨上      C、三块骨上      D、不能确定

 

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