13.遗传信息存在的结构从大到小的从属关系是 A.细胞核.染色体.DNA B.染色体.细胞核.DNA C.细胞核.DNA.染色体 D.DNA.染色体.细胞核 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

精英家教网苦马豆素(SW)最早是从植物灰苦马豆中分离获得,SW是否具有抑制肿瘤细胞生长的作用?许多学者做了大量研究,请根据以下实验研究流程及研究结构回答问题.
取小鼠肝癌Hepal-6细胞

制成单细胞悬液,接种于多孔板,加入等量培养液,每组设5个平行孔

于37℃、5%CO2培养箱中分别培养24h后静置去除上清液

加入等量不同浓度SW溶液,于37℃、5%CO2培养箱中分别培养

分别在24h、48h、72h时吸取培养液,观察结果,得到不同浓度SW对细胞存活率影响曲线(如图)

将培养48h的培养液离心,细胞染色,在荧光显微镜下观察拍照,记录正常细胞和凋亡细胞数目,并采用免疫荧光细胞技术检测细胞凋亡蛋白Bax和Bcl-2表达量状况,汇总统计结果(如表).
如表培养48h细胞数目及凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表达量情况.
SW 癌细胞数目 凋亡细胞数目 Bax蛋白 Bcl-2蛋白
 2微克/ml + ++++ ++++ +
 1微克/ml ++ +++ +++ ++
0.5微克/ml +++ ++ ++ +++
0微克/ml ++++ + + ++++注:“+”的数量表示相对值的大小
(1)实验中首先将小鼠肝癌Hepal-6细胞制成单细胞悬液,于37℃、5%CO2培养箱中培养的目的是
 

(2)处于间期的肝癌Hepal-6细胞分子水平的主要变化是
 

(3)实验中对照组的处理方法应为
 
,利用多孔板培养时,每组设置5个平行孔同时进行培养,计数后统计平均值是为了
 

(4)分析图中曲线可知,SW对肝癌Hepal-6细胞作用效果的特点是①
 
,②
 

(5)表1结果说明SW可以诱发细胞
 
,从分子水平上分析,SW可以导致癌细胞内
 
的合成量增加,写出与此相关的遗传信息传递的具体过程
 

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看图回答:

(1)下图表示            之间的关系。

(2)染色体存在丁细胞结构的         中。

(3)遗传信息具体存在于        

(4)从结构上看,DNA分子的结构是一个            结构。

(5)用箭头表示出细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系(从小到大)。

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(1)生物学是自然科学中的一门基础科学,它的研究内容包括生物的形态、生理、分类、结构、A、B、C、D等.
(2)我们通过学习应该知道,生物和非生物不同:它们都是E,是有生命的,生命表现在F、G、H、I等几个方面.
(3)生物的生存空间统称为环境,环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为J,它又区分为K和L.
(4)用实验法探究生物问题一般需要七个步骤:发现并提出问题、M、N设计实验方案、O、分析实验现象、P.
(5)细胞分裂使细胞的Q增多,细胞分化使细胞的R增多.多细胞生物体能够由小长大的主要原因是S,成年人的体细胞数大约是新生儿的T倍.
(6)植物体在生活过程中需要的水是通过U吸收的,又是通过V散失的;植物体在生活过程中用到的二氧化碳和氧气是通过W吸收通过X散失的.
(7)1989年,邓小平同志为Y工程题名“绿色长城”.
A
遗传
遗传
B
变异
变异
C
进化
进化
D
生态
生态
E
活的
活的
F
新陈代谢
新陈代谢
G
生长
生长
H
繁殖
繁殖
I
应激性
应激性
J
生态因素
生态因素
K
生物因素
生物因素
L
非生物因素
非生物因素
M
收集与问题相关的信息
收集与问题相关的信息
N
做出假设
做出假设
O
实施实验并记录
实施实验并记录
P
得出结论
得出结论
Q
数目
数目
R
种类
种类
S
细胞数目的增加
细胞数目的增加
T
100
100
U
根从土壤
根从土壤
V
气孔
气孔
W
气孔
气孔
X
气孔
气孔
Y
“三北”防护林
“三北”防护林

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常言道“种瓜得瓜,种豆得豆”,这简练而又朴素的语言真切地反映了生物界遗传现象.神秘的遗传现象的物质基础,就是存在于细胞核中的核酸,核酸又和蛋白质一起组成了染色体.染色体是细胞核中载有遗传信息(基因)的物质,在细胞发生有丝分裂时期容易被碱性染料着色,因此而得名.在无性繁殖物种中,生物体内所有细胞的染色体数目都一样.
研究结果表明,每一个染色体含有一个脱氧核糖核酸(DNA)分子,每个DNA分子含有很多个基因,一个基因是DNA分子的一部分.现代遗传学认为,基因是具有遗传效应的DNA分子片段.
通常说遗传是由基因决定的,当细胞分裂时,核内的染色体能准确无误地复制出一套新的染色体,其脱氧核苷酸排列顺序和结构和母细胞的完全相同,所以父母的遗传信息全盘且正确地传递至子代.
(1)由材料1可知,遗传物质是______,它和______一起组成染色体.
(2)阅读材料2,把染色体、基因、DNA按所含信息量从大到小排序:______.
(3)我们知道,细胞分裂后,子细胞和母细胞中的染色体形态和数目______,阅读材料3后可知,这是因为染色体______的缘故.

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阅读以下三段材料,回答问题:
常言道“种瓜得瓜,种豆得豆”,这简练而又朴素的语言真切地反映了生物界遗传现象.神秘的遗传现象的物质基础,就是存在于细胞核中的核酸,核酸又和蛋白质一起组成了染色体.染色体是细胞核中载有遗传信息(基因)的物质,在细胞发生有丝分裂时期容易被碱性染料着色,因此而得名.在无性繁殖物种中,生物体内所有细胞的染色体数目都一样.
研究结果表明,每一个染色体含有一个脱氧核糖核酸(DNA)分子,每个DNA分子含有很多个基因,一个基因是DNA分子的一部分.现代遗传学认为,基因是具有遗传效应的DNA分子片段.
通常说遗传是由基因决定的,当细胞分裂时,核内的染色体能准确无误地复制出一套新的染色体,其脱氧核苷酸排列顺序和结构和母细胞的完全相同,所以父母的遗传信息全盘且正确地传递至子代.
(1)由材料1可知,遗传物质是
 
,它和
 
一起组成染色体.
(2)阅读材料2,把染色体、基因、DNA按所含信息量从大到小排序:
 

(3)我们知道,细胞分裂后,子细胞和母细胞中的染色体形态和数目
 
,阅读材料3后可知,这是因为染色体
 
的缘故.

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