小明同学做了一个探究实验:把一些果皮.菜叶埋在A菊花盆里.把一些废塑料.废金属埋在B菊花花盆里.另取没埋任何垃圾的C菊花盆,三盆菊花均取自于相同的生活状态.并给予了相同的生长条件.过一段时间后.他发现A盆内的菊花长得特别旺盛.翻开泥土.果皮.菜叶不见了.请你分析回答:(1)土壤里的 将果皮.菜叶分解.它们在生态系统中属于 .能够促进自然界中 循环,根据这种原理请你提出处理生活有机垃圾的一种措施: .(2)A内的果皮.菜叶被分解.产生的CO2. 和水被菊花吸收.成为菊花制造 的原料.所以A盆内的菊花长得特别旺盛.(3)可以推测.生长最差的是 盆内的菊花.理由是 .(4)C盆在实验中的作用是 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小明同学的弟弟饭前总不爱洗手,为让他养成饭前洗手的卫生习惯,小明利用自己所学的知识,用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验:
找两个相同的馒头,一起放在蒸锅里蒸30分钟.待冷却后起盖,让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下,再用肥皂把手认真洗干净后,在乙馒头上按一下.用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好.一起放在温暖的地方,过一段时间,观察甲、乙两馒头的变化.
(1)几天后形成较多、较大菌落的是
馒头.
(2)将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是
杀死馒头里的杂菌
杀死馒头里的杂菌

(3)用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组
对照
对照
实验.
(4)“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的
接种
接种
步骤.
(5)选用相同馒头和塑料袋,用同一手指的目的是
控制单一变量
控制单一变量

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小明同学在探究“湿度对鼠妇生活的影响”的活动中,设计了如下探究实验过程,请你帮他完成.
(1)提出问题:湿度对鼠妇生活有影响吗?
(2)作出假设:
土壤的湿度会(不会)影响鼠妇的生活
土壤的湿度会(不会)影响鼠妇的生活
对鼠妇生活有影响.
(3)制定实施计划:
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒,将纸盒分成长度相等的A、B两部分,向纸盒的A端洒点水,使它
潮湿
潮湿
;而B端保持干燥,这样形成
对照
对照

②把纸盒静置桌上,并将捉来的10只鼠妇放入纸盒的中央.
③10分钟后观察鼠妇的动向:移到A端多?还是移到B端多?
A端多
A端多
.④若在本实验中用一只鼠妇做实验可以吗?
不可以
不可以
.为什么?
只用一只会有偶然性,实验不准确
只用一只会有偶然性,实验不准确

(4)实施计划.
(5)如果你观察到现象是:鼠妇移到A端的比较多.
(6)那么你得出的结论是:
鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境
鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境

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探究实验题:
冬春季,小明发现同学们都爱把班级的窗户关得严严实实,以至于班上患感冒的人越来越多.为了说服大家开窗通风,小明和大家做了一个探究.请回答:
教室内空气里的细菌比教室外的多吗?
 

(1)实验前培养皿必须经过高温灭菌,这样做的原因是
 

(2)培养基应选择
 

A.两组培养基的琼脂里都配有牛肉汁
B.一组培养基里是纯的琼脂,另一组培养基的琼脂里配有牛肉汁
(3)将两组无菌的培养基暴露在教室内和教室外开阔的地方5分钟,让空气中的细菌和真菌进入到培养基.这个步骤相当于
 

(4)该实验的变量是
 
,为保证变量是唯一的,两组培养基的培养条件必须
 

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小明同学的弟弟饭前总不爱洗手,为让他养成饭前洗手的卫生习惯,小明利用自己所学的知识,和弟弟做了如下的探究实验:

找两个相同的馒头,一起放在蒸锅里蒸30分钟。待冷却后起盖,让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下,再用肥皂把手认真洗干净后,在乙馒头上按一下。用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好。一起放在温暖的地方,过一段时间,观察甲、乙两馒头的变化。

(1)几天后形成较多、较大菌落的是            馒头。

(2)将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是              

(3)用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组      实验。

(4)“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的           步骤。

(5)选用相同馒头和塑料袋,用同一手指的目的是              

 

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小明同学的弟弟饭前总不爱洗手,为让他养成饭前洗手的卫生习惯,小明利用自己所学的知识,用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验:找两个相同的馒头,一起放在蒸锅里蒸30分钟。待冷却后起盖,让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下,再用肥皂把手认真洗干净后,在乙馒头上按一下。用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好。一起放在温暖的地方,过一段时间,观察甲、乙两馒头的变化。
(1)几天后形成较多、较大菌落的是___________馒头。
(2)将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是______________。
(3)用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组_____________实验。
(4)“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的_____________步骤。
(5)选用相同馒头和塑料袋,用同一手指的目的是_______________。

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