3.下面是某中学生物兴趣小组的同学做的两个探究实验.请你帮助他们分析:(1)他们在“探究根的生长部位 的实验时.所设计的实验是:先取多株大豆植物幼苗.选取直且健壮的幼根数条.用黑色中性圆珠笔在幼根上画数条等距离横线.区分出根尖四部分及根尖以上部位.他们发现.24h后横线距离发生了变化.越接近根尖处横线间距离越 .而幼根上部横线距离 .通过认真测量可知道.根尖的 长长了.而 没有长长.说明根的长长主要是 的结果.(2)泡们为探究果实在发育过程中的体积变化.选择了两朵黄瓜雌花.每天定时测量果实的体积.并绘制了果实体积曲线如图所示.请据图回答: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下,请根据表格问答下列问题:
装置 种子所处的环境 实验结果
干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 种子不萌发
潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中 种子萌发
潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 种子不萌发
棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的橱柜中 种子不萌发(1)通过本实验可以看出,
一定的水分、充足的空气、适宜的温度
一定的水分、充足的空气、适宜的温度
是影响种子萌发的环境条件.
(2)乙装置在该实验中起
对照
对照
作用;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用的装置是

(3)玉米幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是什么?
保护幼根和根毛
保护幼根和根毛

(4)为了保证成活率,常在阴天或傍晚移栽,这样做又是为什么?
降低蒸腾作用
降低蒸腾作用

(5)在掰玉米果穗时,常会发现玉米果穗有缺粒的现象,原因是
传粉不足
传粉不足
,可以采用
人工辅助授粉
人工辅助授粉
的方法避免.

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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验.在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分别放上纱布,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养,数周后记录发芽情况如下表,下列关于实验的叙述正确的是(  )
装置 种子所处的环境 试验结果
干燥的纱布,25度的温箱 种子不萌发
潮湿的纱布,25度的温箱 种子萌发
潮湿的纱布,4度的冰箱 种子不萌发
种子完全浸没在水中,25度的温箱 种子不萌发

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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量(10粒)饱满的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下:
装置 种子所处的环境 实验结果
干燥的棉花,置于25℃的黑暗橱柜中 种子不萌发
潮湿的棉花,置于25℃的黑暗橱柜中 种子萌发
潮湿的棉花,置于冰箱黑暗冷藏室(4℃)中 种子不萌发
棉花和种子完全浸没在水中,置于25℃的黑暗橱柜中 种子不萌发(1)通过本实验得知,
装置和乙装置验证了适量的水分是种子萌发的外部条件之一.
(2)玉米种子在萌发时,胚发育所需的营养来自于玉米种子的
胚乳
胚乳
,萌发后玉米植株生长所需要的营养来自于根的吸收和叶的光合作用.
(3)移栽玉米幼苗时,常在阴天或傍晚进行,其目的是降低植物的
蒸腾作用
蒸腾作用

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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下:
装置 种子所处的环境 实验结果
干燥的棉花,置于25℃的橱柜中 种子不萌发
潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中 种子萌发
潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 种子不萌发(1)该同学提出的问题是
水分是种子萌发的外部条件吗?
水分是种子萌发的外部条件吗?
,通过本实验可以看出,
水分
水分
 是影响种子萌发的环境条件;要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用
乙和丙
乙和丙
装置.
(2)种子萌发还会受到
适宜的温度
适宜的温度
充足的空气
充足的空气
外界条件的影响.
(3)种子萌发除了外界条件外,自身条件必须满足
完整的胚
完整的胚
活的胚
活的胚

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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验:在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花,再将相同数量(10粒)饱满的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录发芽情况如下:

(1)每个烧杯中放入10粒种子而不是1粒种子,这样做的好处是
防止实验出现偶然性,减少实验误差
防止实验出现偶然性,减少实验误差

(2)通过本实验得知,
装置和乙装置验证了适量的水分是种子萌发的外部条件之一.
装置和乙装置验证了
温度
温度
也是种子萌发的条件.
(3)若想探究“光照对玉米种子萌发是否有影响”,要增加装置戊,请你在上面表格中补充实验条件.

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同步练习册答案