某校研究性学习小组对某农田中影响农作物生活的各种生物因素和非生物因素进行了认真调查分析，并绘出了下列食物网．请据图分析回答：
（1）该生态系统中各种生物通过关系构成食物链，该食物网由条食物链组成．其中农作物是者，青蛙、食虫鸟、蛇等动物是者．
（2）该农田生态系统能量的源头是，能量最多的是．
（3）试写出蛇获取能量最多的一条食物链．
（4）如果人们为了一时的经济利益大量捕捉蛙、蛇、鸟的话，就会造成和的大量 繁殖，最终导致农作物减产甚至颗粒无收．所以他们呼吁人们：不要随意灭杀某种动物，因为，动物在维持中起着重要作用．

（2012?咸宁）下面是某生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计的实验方案和获得的实验结果，其中4支试管中加入等量的馒头碎屑及2毫升清水或唾液．

试管	物质	温度	时间	搅拌情况	碘液	现象
A	馒头碎屑+清水	37℃	3分钟	搅拌	加	1
B	馒头碎屑+唾液	37℃	1分钟	搅拌	加	变蓝
C	馒头碎屑+唾液	37℃	3分钟	不搅拌	加	部分变蓝
D	馒头碎屑+唾液	37℃	3分钟	搅拌	加	不变蓝（1）A 试管将会出现的现象是 变蓝 变蓝 ． （2）C和D试管是一组对照实验，模拟探究的是 舌的搅拌对食物消化的作用（淀粉的消化是否与舌的搅拌有关） 舌的搅拌对食物消化的作用（淀粉的消化是否与舌的搅拌有关） ． （3）根据B和D试管对照实验结果，你认为吃饭时应该 细嚼慢咽 细嚼慢咽 （填“狼吞虎咽”或“细嚼慢咽”） （4）本实验共设计有 3 3 组对照实验． 查看答案和解析>> 图示是某校研究性学习小组的同学模拟池塘生态系统制作的一个封闭生态瓶（瓶中生物生长良好），请据图回答： （1）为使虾和水藻能成活较长时间，必须保证有稳定的能量来源，所以白天必须将玻璃球置于有 光 光 和适宜温度的环境中． （2）该生态瓶中生产者的是 绿萍和金鱼藻 绿萍和金鱼藻 ，它们进行的光合作用能为虾的生活提供氧气． （3）虾和螺在生态系统成分中统称为 消费者 消费者 ，它们生命过程中产生的二氧化碳能供植物进行 光合作用 光合作用 ，合成有机物． （4）在细沙中还存在有许多分解者，它能将动物粪便，动、植物残体中的有机物分解成 二氧化碳和水等无机物 二氧化碳和水等无机物 ，为植物生活提供所需要的物质． 查看答案和解析>> 如图所示，是某校研究性学习小组模拟池塘生态系统制作的一个封闭生态瓶（瓶中生物生长良好），请据图回答： （1）该生态瓶能够保持稳定的主要原因有： ① 这是一个完整的生态系统 这是一个完整的生态系统 ． ② 植物通过光合作用为生物提供了有机物和氧，分解者为植物的光合作用提供了无机盐和和二氧化碳． 植物通过光合作用为生物提供了有机物和氧，分解者为植物的光合作用提供了无机盐和和二氧化碳． ． （2）该生态瓶放置在明亮的窗台上（天气晴朗并不采用其它光源），那么生态瓶中早晨时水溶液的pH ＜ ＜ （填“＞”或“=”或“＜”）傍晚时水溶液的pH． 查看答案和解析>> 同步练习册答案 全品作业本答案 同步测控优化设计答案 长江作业本同步练习册答案 同步导学案课时练答案 仁爱英语同步练习册答案 一课一练创新练习答案 时代新课程答案 新编基础训练答案 能力培养与测试答案 更多练习册答案 百度致信 - 练习册列表 - 试题列表 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com 版权声明：本站所有文章，图片来源于网络，著作权及版权归原作者所有，转载无意侵犯版权，如有侵权，请作者速来函告知，我们将尽快处理，联系qq：3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号