生物化石之所以能作为生物进化的重要证据.其根本原因是A.化石是保存在地层中的古代生物的遗体.遗物等B.化石是经过漫长的地质年代形成的C.化石是古生物学家的研究对象D.各类生物的化石在地层中出现有一定的顺序 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

生物化石之所以能作为生物进化的重要证据,其根本原因是                    (    )

A.化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物等

B.化石是经过漫长的地质年代形成的

C.化石是古生物学家的研究对象

D.各类生物的化石在地层中出现有一定的顺序

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关于人类起源是人类一直在探讨的问题,你收集到哪些相关的资料?和同学一起交流你们的资料。下面一则资料是从基因角度来看人类的起源,你是否认为关于人类的起源需要多学科交叉研究呢?

人类起源需要多学科交叉研究

  人和黑猩猩的基因差距:中外研究人员合作的“智能基因探索”研究发现,人和黑猩猩在基因序列上的差距仅有1.23%。这是从黑猩猩的基因组图谱中取出6.4万个DNA片段与人的相应基因组图谱比较发现的,两者在碱基对序列排列上98.77%完全相同,基因序列差别并非如同以前人们认为的有1.5%~2%,而是仅有1.23%。这种1.23%的基因差异是否能解释人和黑猩猩大约在500万年前从同一祖先的分道扬镳以及智能上的显著差别,也许还有待深入的研究。

  中国人的起源之争:兼有中美两国大学教职的金力先生,在2002年全球人类基因组大会上作《中国基因组多样性研究》报告,再次肯定中国人起源于非洲。证据是,在我国56个民族采集的近1万个男性样本Y染色体上,几乎都有一个突变位点M168G,而这个突变位点大约在7.9万年前产生于非洲,是一部分非洲人特有的遗传标记。

  对此国内有些研究者并不愿苟同。比如,中科院古脊椎动物与古人类研究所的一些人认为,关键在于要把基因研究的结果与考古的实物发现结合起来,才有可能证明人类的进化轨迹,包括中国人的起源问题。与这一观点相呼应的是,10月,广西一研究小组采用比同位素碳更先进的铀系测年法,首次对柳江人头骨化石的出土地点进行了系统的地层年代测定,证明柳江人可能生活在距今7万年至13万年之间或更早,而不是原先所认为的不超过3万年。这个结果再次挑战现代人“非洲起源”说。

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关于人类起源是人类一直在探讨的问题,你收集到哪些相关的资料?和同学一起交流你们的资料。下面一则资料是从基因角度来看人类的起源,你是否认为关于人类的起源需要多学科交叉研究呢?

人类起源需要多学科交叉研究

  人和黑猩猩的基因差距:中外研究人员合作的“智能基因探索”研究发现,人和黑猩猩在基因序列上的差距仅有1.23%。这是从黑猩猩的基因组图谱中取出6.4万个DNA片段与人的相应基因组图谱比较发现的,两者在碱基对序列排列上98.77%完全相同,基因序列差别并非如同以前人们认为的有1.5%~2%,而是仅有1.23%。这种1.23%的基因差异是否能解释人和黑猩猩大约在500万年前从同一祖先的分道扬镳以及智能上的显著差别,也许还有待深入的研究。

  中国人的起源之争:兼有中美两国大学教职的金力先生,在2002年全球人类基因组大会上作《中国基因组多样性研究》报告,再次肯定中国人起源于非洲。证据是,在我国56个民族采集的近1万个男性样本Y染色体上,几乎都有一个突变位点M168G,而这个突变位点大约在7.9万年前产生于非洲,是一部分非洲人特有的遗传标记。

  对此国内有些研究者并不愿苟同。比如,中科院古脊椎动物与古人类研究所的一些人认为,关键在于要把基因研究的结果与考古的实物发现结合起来,才有可能证明人类的进化轨迹,包括中国人的起源问题。与这一观点相呼应的是,10月,广西一研究小组采用比同位素碳更先进的铀系测年法,首次对柳江人头骨化石的出土地点进行了系统的地层年代测定,证明柳江人可能生活在距今7万年至13万年之间或更早,而不是原先所认为的不超过3万年。这个结果再次挑战现代人“非洲起源”说。

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某校七年级探究性学习小组同学在学习植物生理作用的有关知识后,设计了如下实验进行验证,请认真观察分析图并回答下列有关问题:

魔方格

①将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图甲所示装置好后,光照2-3小时.取下叶片a、b和c,用图丙所示装置去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验
②取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,设为乙装置,其他处理见图.
③将乙装置移到光下6小时.
④分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化.
⑤取下三瓶内的叶片,分别用两装置脱色.
⑥取出叶片,漂洗后滴加碘液.
(1)步骤①和⑤用丙装置脱色时,大烧杯内装的液体是______.
(2)图甲装置经上述步骤①后,其中不能变蓝的叶片是______.
(3)若用装置观察植物的蒸腾现象,兵兵同学的做法是把有b叶片的锥形瓶中的水倒掉,勇勇同学的做法是用一个透明大塑料袋套住整个装置,请你想一想,哪个同学的操作正确?______.
(4)涛涛同学以图乙中的装置C为实验组,装置B为对照组,则通过该实验可得出的结论是______.
(5)观察乙装置可知:A与B构成的对照实验,变量是______.A与C不能构成对照实验,原因是两者之间存在着______个变量.
(6)步骤④中,从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊,原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行______作用产生的;从B瓶和C瓶挤出的气体不能使澄清石灰水变浑浊,原因是:C瓶空气中的二氧化碳被氢氧气化钠所吸收,而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的______作用所消耗.

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某校七年级探究性学习小组同学在学习植物生理作用的有关知识后,设计了如下实验进行验证,请认真观察分析图并回答下列有关问题:

①将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图甲所示装置好后,光照2-3小时.取下叶片a、b和c,用图丙所示装置去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验
②取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后,将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内,密封瓶口,设为乙装置,其他处理见图.
③将乙装置移到光下6小时.
④分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中,打开阀门,轻挤塑料瓶,观察石灰水的变化.
⑤取下三瓶内的叶片,分别用两装置脱色.
⑥取出叶片,漂洗后滴加碘液.
(1)步骤①和⑤用丙装置脱色时,大烧杯内装的液体是______.
(2)图甲装置经上述步骤①后,其中不能变蓝的叶片是______.
(3)若用装置观察植物的蒸腾现象,兵兵同学的做法是把有b叶片的锥形瓶中的水倒掉,勇勇同学的做法是用一个透明大塑料袋套住整个装置,请你想一想,哪个同学的操作正确?______.
(4)涛涛同学以图乙中的装置C为实验组,装置B为对照组,则通过该实验可得出的结论是______.
(5)观察乙装置可知:A与B构成的对照实验,变量是______.A与C不能构成对照实验,原因是两者之间存在着______个变量.
(6)步骤④中,从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊,原因是:该瓶气体中含有较多的二氧化碳,这是叶片进行______作用产生的;从B瓶和C瓶挤出的气体不能使澄清石灰水变浑浊,原因是:C瓶空气中的二氧化碳被氢氧气化钠所吸收,而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的______作用所消耗.

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同步练习册答案