(1)小明设计本实验时提出的假设应该是: .(2)土壤浸出液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是: .实验过程中.要准备甲.乙两支试管的意义是: .(3)通过这个实验.可以得到的结论是: .(4)如果小明想要继续探讨植物生长是否需要含氮的无机盐.还是可以采用甲.乙两支试管.但两支试管中的营养液应该换为人工配制的培养液:甲内含有种类齐全.比例合理的无机盐培养液.乙内应该是 培养液. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

小明想要验证植物生长是否需要无机盐。他将两株生长状况相同的幼苗分别培养在装有蒸馏水和土壤浸出液的试管中,经过观察发现实验结果如下图(甲为土壤浸出液,乙为蒸馏水)。请根据该结果回答下列问题:

(1)小明设计本实验时提出的假设应该是:                                   

(2)土壤浸出液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是:                       。实验过程中,要准备甲、乙两支试管的意义是:                        

(3)通过这个实验,可以得到的结论是:                        

(4)如果小明想要继续探讨植物生长是否需要含氮的无机盐,还是可以采用甲、乙两支试管,但两支试管中的营养液应该换为人工配制的培养液:甲内含有种类齐全、比例合理的无机盐培养液,乙内应该是                培养液。

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在大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科植物的叶片上,常能看到一些深绿色的小肉虫,这是菜青虫,说明菜青虫喜欢取食这一类植物.菜青虫的成虫是菜粉蝶,常穿梭于花间.
某学习小组为了探究菜青虫的生活习性,提出“菜青虫取食十字花科植物是不是一种先天性行为”的问题,进行如下实验:
步骤一:选取来源相同的虫卵2粒并从卵开始隔离饲养.
步骤二:选取大白菜叶和菠菜叶作为实验材料(剪成大小相同的形状).
步骤三:在相同的时间和地点进行实验,观察并记录菜青虫的取食情况.
请根据实验探究作出回答:
(1)本探究活动中,作出的假设是________.
(2)用于实验的菜青虫卵来源是相同的,这样做的目的是________.
(3)在实验探究中,选取了两种实验材料,目的是设置________.
(4)在这个实验设计中,“步骤一”不够严谨,请你提出改进建议.
(5)本实验应重复进行了1~2次,取几次的平均值,目的是________.
(6)实验按修改后的方案进行,出现的实验结果是:绝大多数的菜青虫趋向取食大白菜叶.该实验得出的结论是:________.
(7)为防止菜青虫危害十字花科植物,应采用的最佳措施是________(填字母).
A.生物防治     B.农药杀虫     C.放任不管
(8)菜青虫虽然危害植物,但在自然界中有一定的作用.(请写出一条它的作用)

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在大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科植物的叶片上,常能看到一些深绿色的小肉虫,这是菜青虫,说明菜青虫喜欢取食这一类植物.菜青虫的成虫是菜粉蝶,常穿梭于花间.
某学习小组为了探究菜青虫的生活习性,提出“菜青虫取食十字花科植物是不是一种先天性行为”的问题,进行如下实验:
步骤一:选取来源相同的虫卵2粒并从卵开始隔离饲养.
步骤二:选取大白菜叶和菠菜叶作为实验材料(剪成大小相同的形状).
步骤三:在相同的时间和地点进行实验,观察并记录菜青虫的取食情况.
请根据实验探究作出回答:
(1)本探究活动中,作出的假设是______.
(2)用于实验的菜青虫卵来源是相同的,这样做的目的是______.
(3)在实验探究中,选取了两种实验材料,目的是设置______.
(4)在这个实验设计中,“步骤一”不够严谨,请你提出改进建议.
(5)本实验应重复进行了1~2次,取几次的平均值,目的是______.
(6)实验按修改后的方案进行,出现的实验结果是:绝大多数的菜青虫趋向取食大白菜叶.该实验得出的结论是:______.
(7)为防止菜青虫危害十字花科植物,应采用的最佳措施是______(填字母).
A.生物防治         B.农药杀虫         C.放任不管
(8)菜青虫虽然危害植物,但在自然界中有一定的作用.(请写出一条它的作用)

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下图是某同学做的比较实验,甲试管盛的是土壤浸出液,乙试管盛的是蒸馏水,各培养一棵大小相同的健壮幼苗,过一段时间后,生长状况如下图所示,请回答下列问题。

(1)设计本实验时提出的假设应该是________。

(2)乙试管的作用是________。

(3)甲幼苗比乙幼苗生长健壮的原因是土壤浸出液中含________、________、________等无机盐。

(4)这个实验表明了植物的生长需要________。

(5)植物离开土壤能成活吗?________。图中栽培植物的方式也叫________。

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请回答下列两个实验的相关问题:
(1)“测量胸围差”实验
①测量时,软尺的位置会影响“胸围”的准确度.图1分别表示不同小组测量时软尺的位置,其中正确的有
 

②假如某受测者的胸围测量数值如下,则该受测者的胸围差是
 
厘米.
次数 深吸气胸围(厘米) 深呼气胸围(厘米)
1 96 92
2 98 91
3 99 92③图2为胸腔示意图.胸围差不能反映出图中所示胸腔
 
径的变化,这说明,胸围差只能在一定程度上反映出肺与外界进行气体交换的能力.
(2)图3是甲、乙两同学在进行“采集和测算空气中的尘埃粒子”探究活动提出的问题,请分析回答:
①甲提出的问题中所包含的变量是
 

②如果设计实验探究乙提出的问题,根据生活经验预测实验的结果应该是
 

③若用五点取样法采集空气中的尘埃粒子,以下抽取样本的方法(深色表示取样的位置)正确的是
 

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④某小组分别对一个四层小楼的一楼和四楼的尘埃粒子进行了采集和测量,一楼取样的位置和测量的结果如图4所示,则测得的尘埃粒子数为
 
个.用同样方法进行测量,四楼测得的尘埃粒子数为150个.
⑤该小组最后得出的结论是:楼层越高,尘埃粒子越少.支持这一结论的证据是
 

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