4.3个苹果.4粒绿豆.5个西瓜.6粒麦粒.它们共有多少个果实 A.8个 B.12个 C.14个 D.18个 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

模拟实验是生物学实验的一种基本类型.某班级同学通过模拟实验探究自然状况下人类生男生女的几率问题,同学们向老师咨询后设计并进行了如下实验.
材料用具:相同大小、形状和相同材质的围棋子若干,记号笔,标签,装围棋袋子两个.
方法步骤:I 全班分为6个实验小组,每组将实验用装围棋的两个袋子分别贴上标签甲和标签乙;
Ⅱ甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋中装入白色围棋子和黑色围棋子各50粒;
Ⅲ从甲、乙两袋中各摸出1粒围棋子进行颜色组合,并将组合结果填入下表中(1粒黑子和1粒白子的组合用B/W表示,2粒白子的组合用W/W表示).各实验小组重复上述操作30次;
组别方式
组别
B/WW/W
第1组1416
第2组1515
第3组1812
第4组1317
第5组1614
第6组1614
请回答下列问题.
(1)B/W与W/W的理论比值应是________.
(2)为使实验结果更可靠,应对6个小组的实验数据进行________.
(3)每完成1次组合后,是否要将摸出的2粒棋子放回袋子?________.
(4)黑色围棋子模拟的生殖细胞携带的性染色体类型是________.
(5)根据本班级同学的数据结果,得出的实验结论是________.

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模拟实验是生物学实验的一种基本类型.某班级同学通过模拟实验探究自然状况下人类生男生女的几率问题,同学们向老师咨询后设计并进行了如下实验.
材料用具:相同大小、形状和相同材质的围棋子若干,记号笔,标签,装围棋袋子两个.
方法步骤:I  全班分为6个实验小组,每组将实验用装围棋的两个袋子分别贴上标签甲和标签乙;
Ⅱ甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋中装入白色围棋子和黑色围棋子各50粒;
Ⅲ从甲、乙两袋中各摸出1粒围棋子进行颜色组合,并将组合结果填入下表中(1粒黑子和1粒白子的组合用B/W表示,2粒白子的组合用W/W表示).各实验小组重复上述操作30次;
组别方式
组别
B/WW/W
第1组1416
第2组1515
第3组1812
第4组1317
第5组1614
第6组1614
请回答下列问题.
(1)B/W与W/W的理论比值应是______.
(2)为使实验结果更可靠,应对6个小组的实验数据进行______.
(3)每完成1次组合后,是否要将摸出的2粒棋子放回袋子?______.
(4)黑色围棋子模拟的生殖细胞携带的性染色体类型是______.
(5)根据本班级同学的数据结果,得出的实验结论是______.

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一般来说,生态系统中生物的种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的调节能力就越强。以下为某科研人员对4个生态系统中生物种类和数量的调查统计结果,调节能力最强的生态系统是
[     ]
A.物种1:0 物种2:90 物种3:0 物种4:0 物种5:30  物种6:30  物种7:0  物种8:0  物种9:40
B.物种1:200 物种2:350 物种3:0 物种4:0 物种5:30 物种6:0  物种7:0  物种8:0  物种9:40
C.物种1:150  物种2:250 物种3:100  物种4:800  物种5:40  物种6:30  物种7:50  物种8:20  物种9:1
D.物种1:300 物种2:200  物种3:0  物种4:0  物种5:0 物种6:0 物种7:0  物种8:50  物种9:50

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肺泡中的气体进入肺泡周围毛细血管的红细胞中,至少要经过几层细胞膜(  )

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如图是鲫鱼的形态图,请据图回答下列问题.
(1)写出各部分的名称:
[1]
背鳍
背鳍
;[3]
尾鳍
尾鳍
;[4]
侧线
侧线
;[5]
臀鳍
臀鳍

[6]
胸鳍
胸鳍
;[7]
腹鳍
腹鳍

(2)鲫鱼适于水中生活的形态结构特点:
①体形:
梭形
梭形
,适于
减小游泳时水的阻力
减小游泳时水的阻力

②体色:
背部深灰黑色,腹面白色
背部深灰黑色,腹面白色
,适于
逃避敌害
逃避敌害

③体表:
覆盖着鳞片并有黏液
覆盖着鳞片并有黏液
,起
保护鱼体和减小游泳时水的阻力
保护鱼体和减小游泳时水的阻力
的作用;
④运动器官:
,适于
水中游泳
水中游泳

⑤呼吸器官:
适于在氧的浓度比较低的水环境中进行气体交换.所以“鱼儿离不开水”.

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同步练习册答案