图为某女性在一次生殖过程中生出双胞胎甲和乙的示意图：
（1）图中过程X的名称是________，过程产生的子细胞能各自独立发育成甲、乙两个小孩，说明了早期胚胎细胞具有很强的________．
（2）已知个体甲控制某性状的基因型为Aa，乙为AA，其最可能的原因是________．
（3）已知甲为六指（常染色体显性遗传病）的纯合体患者，结婚之前已通过外科手术将多余的手指切除，且他的婚配对象是正常指，则其子女是否患六指症？________；说明原因________．
（4）若该双胞胎为男孩，则图中精子内的染色体组成应为________．
（5）若甲、乙分别和一对有着与图中相同来源的两个异性结婚，这两对夫妇所生的子女相比较，性状差异很多，引起这些差异的可能的原因有________（至少写出两种）．

图为某女性在一次生殖过程中生出双胞胎甲和乙的示意图：
（1）图中过程X的名称是______，过程产生的子细胞能各自独立发育成甲、乙两个小孩，说明了早期胚胎细胞具有很强的______．
（2）已知个体甲控制某性状的基因型为Aa，乙为AA，其最可能的原因是______．
（3）已知甲为六指（常染色体显性遗传病）的纯合体患者，结婚之前已通过外科手术将多余的手指切除，且他的婚配对象是正常指，则其子女是否患六指症？______；说明原因______．
（4）若该双胞胎为男孩，则图中精子内的染色体组成应为______．
（5）若甲、乙分别和一对有着与图中相同来源的两个异性结婚，这两对夫妇所生的子女相比较，性状差异很多，引起这些差异的可能的原因有______（至少写出两种）．

图为某女性在一次生殖过程中生出双胞胎甲和乙的示意图：
（1）图中过程X的名称是，过程产生的子细胞能各自独立发育成甲、乙两个小孩，说明了早期胚胎细胞具有很强的．
（2）已知个体甲控制某性状的基因型为Aa，乙为AA，其最可能的原因是．
（3）已知甲为六指（常染色体显性遗传病）的纯合体患者，结婚之前已通过外科手术将多余的手指切除，且他的婚配对象是正常指，则其子女是否患六指症？；说明原因．
（4）若该双胞胎为男孩，则图中精子内的染色体组成应为．
（5）若甲、乙分别和一对有着与图中相同来源的两个异性结婚，这两对夫妇所生的子女相比较，性状差异很多，引起这些差异的可能的原因有（至少写出两种）．

（2011?东营）2011年全国第六次人口普查结果数据显示：男性人口占51.27%，女性人口占48.73%，总人口性别比为105.20（以女性人口为100.00）．理论上，生男生女的几率是多少呢？八年级一班六个小组的同学想利用塑料袋和围棋子等材料用具进行探究，请你和他们一起完成以下探究活动：
①取一只塑料袋，注明“母亲”；取另一只塑料袋，注明“父亲”．
②向“母亲”的袋中转入100粒白色棋子，向“父亲”的袋中混合装入白色、黑色棋子若干粒．
③摇动袋子，使两种颜色的棋子混合均匀．
④分别从两个袋中随机抓取一粒棋子，组合在一起，并记录组合方式．
⑤将抓取的棋子放回到原来的袋内，摇匀，按步骤④重复50次．
请分析回答：
（1）注明“父亲”的袋子应该是透明的？还是不透明的？．
（2）向“父亲”的袋中混合装入白色、黑色棋子各多少粒？．
（3）两粒棋子的组合代表什么？．
（4）请你设计表格，记录全班的探究结果．