25.引起生物性状变异的原因A.一定是生物的基因发生改变 B.一定是环境条件的改变 C.一定是生物与环境共同作用 D.可能是生物基因的改变.也可能是环境条件的改变 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

引起生物性状变异的原因(   )

A.一定是生物的基因发生改变

B.一定是环境条件的改变

C.一定是生物与环境共同作用

D.可能是生物基因的改变,也可能是环境条件的改变

查看答案和解析>>

引起生物可遗传的变异的原因有3种,即:重组重组、基因突变和染色体变异.以下几种生物性状的产生,来源于同一种变异类型的是(  )
①果蝇的白眼  ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒  ③八倍体小黑麦的出现  
④人类的色盲  ⑤玉米的高茎皱形  ⑥人类的镰刀型细胞贫血症.
A、①②③B、④⑤⑥C、①④⑥D、②③⑤

查看答案和解析>>

2003年4月16日,世界卫生组织负责传染病的执行干事戴维·海曼宣布,经过全球科研人员的通力合作,终于正式确认冠状病毒的一个变种是引起SARS(非典型肺炎)的病原体,该病毒的遗传物质是RNA。电子显微镜观察发现,该病毒的囊膜上有形状似日冕的棘突,故命名这类病毒为冠状病毒。非典型肺炎目前还没有特定的治疗方法,但香港医生试从已康复的病人体内取得血清,用来治疗病情严重的病人,结果取得良好的效果。
(1)这种冠状病毒遗传物质的基本单位是__________,决定病毒抗原特异性的是病毒的____________。  已知SARS病毒中遗传物质的胞嘧啶的数量,能否算出腺嘌呤的数量___________;原因是______________。
(2)该病毒有三个结构蛋白,均是糖蛋白,这些糖蛋白是在_____________中合成的。SARS病毒至少有粘病毒和冠状病毒等变异体,变异体的形成原因是_________。
(3)已康复的病人体内取得的人血清可以治疗许多病重患者,这是因为康复患者的血清中有_____________,据专家分析得过“非典”的病人将获得抵抗力,此种免疫是_____________免疫。
(4)控制“非典”流行的措施是:____________;______________;______________。
(5)下列关于SARS病毒与HIV病毒的叙述中,正确的是__________
A. 都是DNA病毒,传播途径一样   B. 都是RNA病毒,传播途径一样   C. 都是DNA病毒,传播途径不一样   D. 都是RNA病毒,传播途径不一样
(6)SARS病毒之所以是生物,是因为____________
A.有细胞结构   B.能进行新陈代谢   C.有应激性   D.能繁殖后代
(7)下列不是传播艾滋病的途径的是_________
A.与艾滋病人共进晚餐   B.母婴垂直传播   C.性传播   D.血液传播

查看答案和解析>>

今年3月,我市某小学的多名学生出现发热、头痛、咽痛、流鼻涕、咳嗽等症状.经医生诊断,他们患上了同一种传染病--流脑,即“流行性脑脊髓膜炎”,是由脑膜炎双球菌引起的一种急性传染病.脑膜炎双球菌隐藏于患者或带菌者的鼻咽分泌物中,主要通过咳嗽、打喷嚏、说话等由飞沫直接从空气传播,进入呼吸道而引起感染.
(1)该病的病因是______
A.缺少某种营养物资     B.某种病原体入侵
C.某激素分泌异常      D.遗传物质发生了改变
(2)医务人员通过对患者取样分析,找到了致病元凶.它有细胞结构,但无真正成形的细胞核,这种生物属于______.
(3)发生这种传染病后,学校立即对所有教室进行消毒,该措施属于______
A.控制传染源   B.切断传播途径    C.保护易感人群
(4)小敏接种过流脑疫苗,她认为自己体内有抗体,不会患上这种传染病,她的想法对吗?______.为什么?______.

查看答案和解析>>

今年3月,我市某小学的多名学生出现发热、头痛、咽痛、流鼻涕、咳嗽等症状.经医生诊断,他们患上了同一种传染病--流脑,即“流行性脑脊髓膜炎”,是由脑膜炎双球菌引起的一种急性传染病.脑膜炎双球菌隐藏于患者或带菌者的鼻咽分泌物中,主要通过咳嗽、打喷嚏、说话等由飞沫直接从空气传播,进入呼吸道而引起感染.
(1)该病的病因是______
A.缺少某种营养物资     B.某种病原体入侵
C.某激素分泌异常       D.遗传物质发生了改变
(2)医务人员通过对患者取样分析,找到了致病元凶.它有细胞结构,但无真正成形的细胞核,这种生物属于______.
(3)发生这种传染病后,学校立即对所有教室进行消毒,该措施属于______
A.控制传染源   B.切断传播途径    C.保护易感人群
(4)小敏接种过流脑疫苗,她认为自己体内有抗体,不会患上这种传染病,她的想法对吗?______.为什么?______.

查看答案和解析>>


同步练习册答案