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    30．根据“口腔对淀粉的消化作用 的探究活动.回答下列问题:(1)探究活动中.3支试管应放在 ℃的恒温箱中.(2)在1号试管中注入2mL唾液.要进行充分搅拌.目的是A．模拟舌的搅拌.使馒头碎屑与唾液充分混合B．把馒头碎屑弄湿C．使馒头碎屑变得更碎.便于观察D．使馒头碎屑沉到试管底部(3)下面是学校的生物实验小组的同学探究“口腔对淀粉的消化作用 的实验步骤.请找出它的不当之处.①取新鲜的馒头.切成3块.将其中的2块分别用小刀切碎.拌匀.另一块不作处理.②用清水漱口.将一块脱脂棉含在口中.约1 min后.用手取出脱脂棉.将其中的唾液挤压到小烧杯中. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某学校生物课外活动小组，在完成“馒头在口腔中的变化”的实验后，又提出了温度是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题，并设计实验方案，进行探究．他们设计的实验方案和实验结果如下．
    实验方案：
    1．取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C3小块．将这三块馒头分别用刀细细地切碎（模拟牙齿的咀嚼）；
    2．用凉开水将口漱净，口含一块消毒棉絮．约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中；
    3．取出3支洁净的试管，分别编上（1）、（2）、（3）号，将A、B、C馒头碎屑分别放入（1）、（2）、（3）三支试管中，均注入2毫升唾液并进行充分的搅拌；
    4．将1号试管放入37℃的温水中，将2号试管放入
     
    ，将3号试管放入
     
    ；
    5.5---10分钟后，取出这3支试管，各滴加2滴碘液，摇匀．然后观察并记录各试管中的颜色变化．
    请根据以上实验方案回答下列问题．
    （1）请将上述实验方案的步骤4补充完整．
    （2）1号试管在实验中的作用是
     
    ．
    （3）1号试管滴入碘液后没有变成蓝色，其原因是
     
    ．
    （4）实验结果显示，2号和3号试管在滴加碘液后均变成了蓝色．由该探究实验可以得出的结论是
     
    ．

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    某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时，设计了如下实验。分析回答下列问题。

    试管编号

    加入的物质

    是否搅拌

    温度环境

    1

    淀粉糊+2毫升唾液

    搅拌

    37℃；10分钟

    2

    淀粉糊+2毫升唾液

    不搅拌

    37℃；10分钟

    3

    淀粉糊+2毫升清水

    搅拌

    37℃；10分钟

    4

     

    搅拌

    0℃；10分钟

    取出1、2、3号试管冷却后，分别向各试管中滴加2滴碘液，摇匀并观察各试管中的颜色变化。

    ⑴当以模拟舌的搅拌为实验变量时，应取???????? 号试管作为一组对照实验，其中????? 号试管中的物质会变蓝。

    ⑵分析1号和3号试管这一组实验，实验变量是?????????????? 。

    3号试管的实验现象是?????? 。（从下面选择正确答案）

    A、变蓝?????? B、不变蓝

    通过该组实验，得出的结论是??????? 。（从下面选择正确答案）

    A、清水不会消化淀粉???? B、唾液淀粉酶消化淀粉

    ⑶兴趣小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入4号试管中的物质是???????????????????????????????? 。对照实验是????? 号试管，变量是??????????? ，4号试管的实验现象是?????? ，（从下面选择正确答案）

    A、变蓝????????? B、不变蓝

    实验结论是?????? 。（从下面选择正确答案）

    A、温度影响唾液淀粉酶的消化作用?? B、唾液淀粉酶消化淀

     

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    某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时，设计了如下实验。分析回答下列问题。
    试管编号
    		加入的物质
    		是否搅拌
    		温度环境
    1
    		淀粉糊+2毫升唾液
    		搅拌
    		37℃；10分钟
    2
    		淀粉糊+2毫升唾液
    		不搅拌
    		37℃；10分钟
    3
    		淀粉糊+2毫升清水
    		搅拌
    		37℃；10分钟
    4
    		                
    		搅拌
    		0℃；10分钟
    取出1、2、3号试管冷却后，分别向各试管中滴加2滴碘液，摇匀并观察各试管中的颜色变化。
    ⑴当以模拟舌的搅拌为实验变量时，应取        号试管作为一组对照实验，其中     号试管中的物质会变蓝。
    ⑵分析1号和3号试管这一组实验，实验变量是              。
    3号试管的实验现象是      。（从下面选择正确答案）
    A、变蓝       B、不变蓝
    通过该组实验，得出的结论是       。（从下面选择正确答案）
    A、清水不会消化淀粉     B、唾液淀粉酶消化淀粉
    ⑶兴趣小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断，加入4号试管中的物质是                                。对照实验是     号试管，变量是           ，4号试管的实验现象是      ，（从下面选择正确答案）
    A、变蓝          B、不变蓝
    实验结论是      。（从下面选择正确答案）
    A、温度影响唾液淀粉酶的消化作用   B、唾液淀粉酶消化淀

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    某学校生物课外活动小组，在完成“馒头在口腔中的变化”的实验后，又提出了温度是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个问题，并设计实验方案，进行探究．他们设计的实验方案和实验结果如下．
    实验方案：
    1．取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B、C3小块．将这三块馒头分别用刀细细地切碎（模拟牙齿的咀嚼）；
    2．用凉开水将口漱净，口含一块消毒棉絮．约1分钟后，用干净的镊子取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中；
    3．取出3支洁净的试管，分别编上（1）、（2）、（3）号，将A、B、C馒头碎屑分别放入（1）、（2）、（3）三支试管中，均注入2毫升唾液并进行充分的搅拌；
    4．将1号试管放入37℃的温水中，将2号试管放入______，将3号试管放入______；
    5.5---10分钟后，取出这3支试管，各滴加2滴碘液，摇匀．然后观察并记录各试管中的颜色变化．
    请根据以上实验方案回答下列问题．
    （1）请将上述实验方案的步骤4补充完整．
    （2）1号试管在实验中的作用是______．
    （3）1号试管滴入碘液后没有变成蓝色，其原因是______．
    （4）实验结果显示，2号和3号试管在滴加碘液后均变成了蓝色．由该探究实验可以得出的结论是______．

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    （2013?鄂尔多斯）某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时，设计了如下实验．分析回答下列问题．
    试管编号 加入的物质 是否搅拌 温度环境
    1 淀粉糊+2mL唾液 搅拌 37℃；10分钟
    2 淀粉糊+2mL唾液   不搅拌 37℃；10分钟
    3 淀粉糊+2mL清水 搅拌 37℃；10分钟
    4
    淀粉糊+2ml唾液
    淀粉糊+2ml唾液
    		 搅拌 0℃； 10分钟取出1、2、3号试管冷却后，分别向各试管中滴加2滴碘液，摇匀并观察各试管中的颜色变化．
    （1）当以模拟舌的搅拌为实验变量时，应取
    1和2
    1和2
    号试管作为一组对照实验，其中
    2
    2
    号试管中的物质会变蓝．
    （2）分析1号和3号试管这一组实验，实验变量是
    唾液
    唾液
    ．通过该组实验，得出的结论是
    唾液中有消化淀粉的物质
    唾液中有消化淀粉的物质
    ．
    （3）兴趣小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管．请你根据所学的有关知识判断，加入4号试管中的物质是
    淀粉糊+2ml唾液
    淀粉糊+2ml唾液
    ．

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