27.下图是人的耳和脑的示意图.请分析回答: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

下图是人的耳和脑的示意图,请分析回答:

(1)上课铃响了,同学们听到铃声后陆续走进教室,请写出听觉形成的过程
G→F→E→C→A
G→F→E→C→A
(用图中字母、箭头及相关文字表示).
(2)在听觉形成过程中,听觉神经传导的神经冲动是在
耳蜗
耳蜗
产生的.
(3)一位战士的耳被枪炮声震聋,损伤部位最可能的是
鼓膜
鼓膜
,卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要迅速张开嘴巴,以避免耳被震聋.
(4)如果鼻咽喉感染,应及时治疗,否则病菌有可能通过
咽鼓管
咽鼓管
进入中耳引起发炎.

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下图是人的耳和脑的示意图,请分析回答:

(1)上课铃响了,同学们听到铃声后陆续走进教室,请写出听觉形成的过程________(用图中字母、箭头及相关文字表示).
(2)在听觉形成过程中,听觉神经传导的神经冲动是在________产生的.
(3)一位战士的耳被枪炮声震聋,损伤部位最可能的是________,卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要迅速张开嘴巴,以避免耳被震聋.
(4)如果鼻咽喉感染,应及时治疗,否则病菌有可能通过________进入中耳引起发炎.

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下图是人的耳和脑的示意图,请分析回答:

魔方格

(1)上课铃响了,同学们听到铃声后陆续走进教室,请写出听觉形成的过程______(用图中字母、箭头及相关文字表示).
(2)在听觉形成过程中,听觉神经传导的神经冲动是在______产生的.
(3)一位战士的耳被枪炮声震聋,损伤部位最可能的是______,卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要迅速张开嘴巴,以避免耳被震聋.
(4)如果鼻咽喉感染,应及时治疗,否则病菌有可能通过______进入中耳引起发炎.

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下图是人的耳和脑的示意图,请分析回答:

(1)上课铃响时,你会和同学们一起迅速地走进教室。在这一过程中,你感受声音信息的具体结构是[  ]                    ,形成听觉的部位是[  ]                    

(2)有经验的人都知道:在遇到巨大声响时,应迅速张口或闭嘴、堵耳。你明白其中的道理吗?试分析说明:                                         

(3)正常人都具有较好的躯体平衡能力,能够完成一些灵活、协调、准确的动作。试写出两个主要与维持平衡有关的人体结构:                                   

(4)人在感冒时,如果鼻、咽、喉部出现炎症,应及时治疗,否则病菌有可能会通过[ ]                   进人中耳,引发中耳炎,导致听力障碍。

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下图是人的耳和脑的示意图,请分析回答:

(1)上课铃响了,同学们听到铃声后陆续走进教室,请写出听觉形成的过程    (用图中字母、箭头及相关文字表示).
(2)在听觉形成过程中,听觉神经传导的神经冲动是在    产生的.
(3)一位战士的耳被枪炮声震聋,损伤部位最可能的是    ,卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要迅速张开嘴巴,以避免耳被震聋.
(4)如果鼻咽喉感染,应及时治疗,否则病菌有可能通过    进入中耳引起发炎.

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