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    26．某学校生物兴趣小组在探究“淀粉在口腔内的消化 时.进行了以下实验:试管编号123馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量清水或唾液2ml唾液A2ml唾液震荡后保温37℃水浴中保持10分钟加入碘液2滴结果不变蓝变蓝变蓝请回答下列问题:(1)为了证明唾液对馒头有消化作用.在2号试管的A处应加入 .作为1号试管的 实验.(2)1号管不变蓝的原因是唾液中含有 酶.它能促进淀粉的分解.(3)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中的 有助于食物的消化.(4)两支试管放入在37℃左右的温水中的目的是模拟 . 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某学校生物兴趣小组在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验：

    请回答下列问题：
    (1)为了证明唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入_________，作为1号试管的_________实验。
    (2)1号管不变蓝的原因是唾液中含有_________酶，它能促进淀粉的分解。
    (3)1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中的_________有助于食物的消化。
    (4)两支试管放入在37℃左右的温水中的目的是模拟_________________________。

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    某校生物兴趣小组的同学，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验并作了相应的分析，其中正确的是（　　）
    试管编号 1号 2号 3号
    等量馒头 碎屑 碎屑 馒头块
    唾液或清水 2ml唾液 2ml清水 2ml唾液
    是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
    保温 37℃水浴保温10分钟
    加入碘液 2滴

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    某校生物兴趣小组的同学，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验并作了相应的分析，其中正确的是（　　）
    试管编号 1号 2号 3号
    等量馒头 碎屑 碎屑 馒头块
    唾液或清水 2ml唾液 2ml清水 2ml唾液
    是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
    保温 37℃水浴保温10分钟
    加入碘液 2滴
    A．滴加碘液后，2号试管内的液体不变蓝
    B．此实验设计中有三组对照实验，分别是1号和2号、1号和3号、2号和3号
    C．滴加碘液后，1号试管不变蓝的原因是馒头中的淀粉被唾液中的淀粉酶分解
    D．通过实验可以证明口腔对淀粉的消化与牙齿的咀嚼和舌的搅拌无关

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    某校生物兴趣小组的同学，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验并作了相应的分析，其中正确的是（ ）
    试管编号1号2号3号
    等量馒头碎屑碎屑馒头块
    唾液或清水2ml唾液2ml清水2ml唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37℃水浴保温10分钟
    加入碘液2滴

    A．滴加碘液后，2号试管内的液体不变蓝
    B．此实验设计中有三组对照实验，分别是1号和2号、1号和3号、2号和3号
    C．滴加碘液后，1号试管不变蓝的原因是馒头中的淀粉被唾液中的淀粉酶分解
    D．通过实验可以证明口腔对淀粉的消化与牙齿的咀嚼和舌的搅拌无关

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    某校生物兴趣小组的同学，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验并作了相应的分析，其中正确的是
    试管编号1号2号3号
    等量馒头碎屑碎屑馒头块
    唾液或清水2ml唾液2ml清水2ml唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37℃水浴保温10分钟
    加入碘液2滴


    1. A.
      滴加碘液后，2号试管内的液体不变蓝
    2. B.
      此实验设计中有三组对照实验，分别是1号和2号、1号和3号、2号和3号
    3. C.
      滴加碘液后，1号试管不变蓝的原因是馒头中的淀粉被唾液中的淀粉酶分解
    4. D.
      通过实验可以证明口腔对淀粉的消化与牙齿的咀嚼和舌的搅拌无关

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