题目列表(包括答案和解析)
科学兴趣小组设计了如下图实验装置。分别用相同强度、不同颜色的光来照射，玻璃管均有水滴排出但数量不等（不考虑温度对水滴排出的影响）。表中所示的是相同时间内排出的水滴效。该小组研究的问题是
| 光照 | 排出的水滴效（个） |
| 红光 | 26 |
| 蓝光 | 32 |
| 黄光 | 2 |
| 绿光 | 0 |
A．不同颜色的光对植物呼吸作用的影响
B．不同颜色的光对植物光合作用的影响
C．不同颜色的光对植物蒸腾作用的影响
D．不同颜色的光对植物吸收水分的影响
某生物兴趣小组为探究“草履虫对的刺激反应”，设计了如图装置，根据图回答：| 装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 甲 | 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子不萌发 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 乙 | 潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中 | 种子萌发 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 丙 | 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） | 种子不萌发 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 丁 | 种子不萌发（1）通过本实验可以看出 乙 乙 装置在该实验中起对照作用，要想探究“充足的空气是影响种子萌发的环境条件”，实验组丁怎样设计棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 ．（2）对水稻喷洒农药，最终残留的农药会进入人们的餐桌．说明有毒物质会随着食物链逐级积累，这种现象叫 生物富集 生物富集 ．（3）科学家利用水稻基因数据库培育出多品种水稻，实际上这是 基因 基因 多样性在农业生产上的应用．（4）水稻和图中哪种植物的亲缘关系最近 C C ．（填字母）
某校生物兴趣小组的同学做了“探究水稻种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表：
（2）对水稻喷洒农药，最终残留的农药会进入人们的餐桌。说明有毒物质会随着食物链逐级积累，这种现象叫 ▲ 。 （3）科学家利用水稻基因数据库培育出多品种水稻，实际上这是 ▲ 多样性在农业生产上的应用。 （4）水稻和图12中哪种植物的亲缘关系最近 ▲ 。（填字母）  某校生物兴趣小组的同学做了“探究水稻种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表：
(1)通过本实验可以看出 ▲ 装置在该实验中起对照作用，要想探究“充足的空气是影响种子萌发的环境条件”，实验组丁怎样设计 ▲ 。 （2）对水稻喷洒农药，最终残留的农药会进入人们的餐桌。说明有毒物质会随着食物链逐级积累，这种现象叫 ▲ 。 （3）科学家利用水稻基因数据库培育出多品种水稻，实际上这是 ▲ 多样性在农业生产上的应用。 （4）水稻和图12中哪种植物的亲缘关系最近 ▲ 。（填字母）
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