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    ①乙, ② 9.4, ③纸带和打点计时器间的摩擦阻力.空气阻力五．计算题 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在利用打点计时器等器材验证自由下落物体的机械能守恒时，打点计时器的电源频率是50 Hz，某同学先后打出两条纸带.纸带甲上第1、2两点，第2、3两点，第3、4两点，第4、5两点间的距离依次是1.9 mm、6.0 mm、10.0 mm、14.0 mm；纸带乙与上述对应的两点间距离依次是2.5 mm、6.0 mm、10.0 mm、14.0 mm.那么应该选用纸带_________进行测量和计算.根据你所选用的纸带，利用第2、3两点间的距离和第4、5两点间的距离，可以算出当地的重力加速度大小为_________m/s2.在打第3点的瞬时，重物的速度为_________m/s.为了验证机械能守恒定律，应该计算出打第2、3、4点时物体减少的_________和增加的__________，然后比较它们的数值在误差允许范围内是否近似相等.

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    在利用打点计时器等器材验自由下落物体的机械能守恒时，打点计时器的电源频率是50 Hz，某同学先后打出两条纸带．纸带甲上第1、2两点，第2、3两点，第3、4两点，第4、5两点间的距离依次是1.9 mm、6.0 mm、10.0 mm、14.0 mm；纸带乙与上述对应的两点间距离依次是2.5 mm、6.0 mm、10.0 mm、14.0 m m．那么应该选用纸带________进行测量和计算．根据你所选用的纸带，利用第2、3两点间的距离和第4、5两点间的距离，可以算出当地的重力加速度大小为________m/s2．在打第3点的瞬时，重物的速度为________m/s．为了验证机械能守恒定律，应该计算出打第2～4间时物体减少的________和增加的________，然后比较它们的数值在允许误差范围内是否近似相等．

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    如图1所示，将电火花打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，某同学利用此装置测定重力加速度．
    （1）本实验中的电火花打点计时器所用电源是
    D
    D

    A．6V以下直流电    B．6V以下、频率50Hz的交流电
    C．220V直流电      D．220V、频率50Hz的交流电
    （2）本实验所需器材有：打点计时器（带导线）、（1）中所选电源、纸带、复写纸、带铁夹的铁架台和夹子的重物，此外还需要
    B
    B
    （填字母代号）中的器材．
    A．天平及砝码       B．毫米刻度尺        C．秒表
    （3）实验时下面的步骤先后顺序是
    B
    B
    ．
    A．先释放纸带后打开打点计时器   B．先打开打点计时器后释放纸带
    （4）打出的纸带如图2所示，实验时纸带的
    乙
    乙
    端应和重物相连接．（选填“甲”或“乙”）
    （5）纸带上1至9各点为计时点，由纸带所示数据可算出实验时的加速度为
    9.6
    9.6
    m/s2．（保留3位有效数字）
    （6）若当地的重力加速度数值为9.80m/s2，请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因是：
    纸带与打点计时器之间有摩擦；纸带上的数据读数有误差
    纸带与打点计时器之间有摩擦；纸带上的数据读数有误差
    ．

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    1.测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图所示的装置，图中长木板水平固定．

    （1）实验过程中，电火花计时器应接在___   ___（选填“直流”或“交流”）电源上．调整定滑轮高度，使________         ___．

    （2）已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块与长木板间动摩擦因数μ＝__________        _．

    （3）如图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出．从纸带上测出s1＝3．20 cm，s2＝4．52 cm，s5＝8．42 cm，s6＝9．70 cm．则木块加速度大小a＝___         _m/s2（保留三位有效数字）．

    2.“探究求合力的方法”实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．F与F′中，方向一定沿AO方向的是___         _____．

     

     

     

                               

    3.李泳探究小组在实验室探究弹簧的弹力和弹簧伸长关系的过程如下：

     [猜想与假设]

    弹簧的弹力和弹簧伸长成正比关系．

     [设计与实验步骤]

    a．设计的实验装置如图所示；

    b．先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端分别悬挂100g、200 g的钩码，记下指针所指的标尺刻度；

    c．将实验数据记录在表格中；

    d．整理器材，分析实验数据并得出结论．

    钩码质量m/g

    0

    100

    200

    标尺刻度L/cm

    15．0

    20．10

    24．96

     [交流与评估]

    根据实验数据在坐标纸上描点画出L－m图象，如图所示．李泳探究小组根据图象分析，否定了原来的猜想，得出“弹簧弹力和弹簧长度成正比”的结论．

    ①你认为该小组所得结论对吗？________．（填“对”或“错”）你的理由是_____________                           

        __________________________________________________。

    ②李泳小组在[设计与实验步骤]中存在的一项严重不足是

        ____________________________________________________

     

     

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    1.测定木块与长木板之间的动摩擦因数时，采用如图所示的装置，图中长木板水平固定．

    （1）实验过程中，电火花计时器应接在___   ___（选填“直流”或“交流”）电源上．调整定滑轮高度，使________         ___．

    （2）已知重力加速度为g，测得木块的质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，木块的加速度为a，则木块与长木板间动摩擦因数μ＝__________         _．

    （3）如图为木块在水平木板上带动纸带运动打出的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6为计数点，相邻两计数点间还有4个打点未画出．从纸带上测出s1＝3．20 cm，s2＝4．52 cm，s5＝8．42 cm，s6＝9．70 cm．则木块加速度大小a＝___          _m/s2（保留三位有效数字）．

    2.“探究求合力的方法”实验装置如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示．F与F′中，方向一定沿AO方向的是___         _____．

     

     

     

                               

    3.李泳探究小组在实验室探究弹簧的弹力和弹簧伸长关系的过程如下：

     [猜想与假设]

    弹簧的弹力和弹簧伸长成正比关系．

     [设计与实验步骤]

    a．设计的实验装置如图所示；

    b．先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端分别悬挂100g、200 g的钩码，记下指针所指的标尺刻度；

    c．将实验数据记录在表格中；

    d．整理器材，分析实验数据并得出结论．

    钩码质量m/g

    0

    100

    200

    标尺刻度L/cm

    15．0

    20．10

    24．96

     [交流与评估]

    根据实验数据在坐标纸上描点画出L－m图象，如图所示．李泳探究小组根据图象分析，否定了原来的猜想，得出“弹簧弹力和弹簧长度成正比”的结论．

    ①你认为该小组所得结论对吗？________．（填“对”或“错”）你的理由是_____________                           

        __________________________________________________。

    ②李泳小组在[设计与实验步骤]中存在的一项严重不足是

        ____________________________________________________

     

     

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