练习册

  • 练习册
  • 试题
    A．为了平衡摩擦力.实验中可以将长木板的左端适当垫高.使小车拉着穿过打点计时器的纸带自由下滑时做匀速运动B．每次实验中橡皮筋的规格要相同.拉伸的长度要相同C．可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值D．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，要沿水平方向匀速拉动物体，根据现有知识，你认为原因是：
    为了弹簧拉力和摩擦力二力平衡，便于测量摩擦力
    为了弹簧拉力和摩擦力二力平衡，便于测量摩擦力
    ．
    实验中，同学们提出了以下几种猜想：
    A．与压力大小有关       B．与接触面的粗糙程度有关
    C．与接触面积大小有关    D．与运动的速度大小有关
    （1）小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验，如图所示．他设计的数据记录表格如下表所示：
    次数 压力 接触面 木块放置 木块运动 测力计示数/N
      1 一个木块   木板 平放 很慢
      2   一个木块   木板 平放   慢
      3 一个木块   木板 平放 较快
    小杨同学的实验可以验证猜想
    D
    D
    （填字母序号）的正确或者错误．
    （2）实验室提供的实验器材有：a．表面平整的长木板；b．斜面；c．硬纸板；d．毛巾；e．天平；f．带钩的长方体木块；9．弹簧测力计；h．直尺．要验证猜想B的正确或者错误，你需要的实验器材是：
    D
    D
    器材前面的字母）．请在下方空白处画出你设计的数据记录表格．

    查看答案和解析>>

    在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中的砝码的质量用M表示，小桶及沙子的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带上打的点计算出．
    （1）当M与m的大小关系满足
    M＞＞m
    M＞＞m
    时，才可以认为绳对小车的拉力等于盘及盘中砝码的重力．
    （2）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持小桶及沙子的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据，为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该作a与
    1
    M
    1
    M
    的图象．
    （3）如图（a）所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图线，此图线说明实验存在的问题是
    没有（完全）平衡小车受到的摩擦力
    没有（完全）平衡小车受到的摩擦力
    ．

    查看答案和解析>>

    “探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某组同学制定实验方案、选择实验器材且组装完成，在接通电源进行实验之前，实验装置如图1所示．
    （1）下列对此组同学操作的判断正确的是______
    A．打点汁时器不应该固定在长木板的最右端，而应该固定在靠近定滑轮的那端，即左端．
    B．打点汁时器不应使用干电池．应使用低压交流电源
    C．实验中不应该将长木板水平放置，应该在右端垫起合适的高度，平衡小车的摩擦力
    D．小车初始位嚣不应该离打点汁时器太远，而应该靠近打点计时器放置
    （2）保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图2，该图线不通过原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因是______．
    （3）砂和砂桶质量m______　小车质量M时，才可以认为细绳对小车的拉力F的大小近似等于砂和砂桶的重力
    A．远大于
    B．远小于
    C．接近（相差不多）
    D．大于
    （4）某同学顺利地完成了实验．某次实验得到的纸带如图3所示，纸带中相邻计数点间的 距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得打点1时小车的速度是______m/s．小车的加速度大小______m/s2．（结果保留二位有效数字）

    查看答案和解析>>

    “探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某组同学制定实验方案、选择实验器材且组装完成，在接通电源进行实验之前，实验装置如图1所示．
    （1）下列对此组同学操作的判断正确的是______
    A．打点汁时器不应该固定在长木板的最右端，而应该固定在靠近定滑轮的那端，即左端．
    B．打点汁时器不应使用干电池．应使用低压交流电源
    C．实验中不应该将长木板水平放置，应该在右端垫起合适的高度，平衡小车的摩擦力
    D．小车初始位嚣不应该离打点汁时器太远，而应该靠近打点计时器放置
    （2）保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图2，该图线不通过原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因是______．
    （3）砂和砂桶质量m______  小车质量M时，才可以认为细绳对小车的拉力F的大小近似等于砂和砂桶的重力
    A．远大于
    B．远小于
    C．接近（相差不多）
    D．大于
    （4）某同学顺利地完成了实验．某次实验得到的纸带如图3所示，纸带中相邻计数点间的 距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得打点1时小车的速度是______m/s．小车的加速度大小______m/s2．（结果保留二位有效数字）
    精英家教网

    查看答案和解析>>

    “探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某组同学制定实验方案、选择实验器材且组装完成，在接通电源进行实验之前，实验装置如图1所示．
    （1）下列对此组同学操作的判断正确的是   
    A．打点汁时器不应该固定在长木板的最右端，而应该固定在靠近定滑轮的那端，即左端．
    B．打点汁时器不应使用干电池．应使用低压交流电源
    C．实验中不应该将长木板水平放置，应该在右端垫起合适的高度，平衡小车的摩擦力
    D．小车初始位嚣不应该离打点汁时器太远，而应该靠近打点计时器放置
    （2）保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F图线如图2，该图线不通过原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因是    ．
    （3）砂和砂桶质量m      小车质量M时，才可以认为细绳对小车的拉力F的大小近似等于砂和砂桶的重力
    A．远大于
    B．远小于
    C．接近（相差不多）
    D．大于
    （4）某同学顺利地完成了实验．某次实验得到的纸带如图3所示，纸带中相邻计数点间的 距离已标出，相邻计数点间还有四个点没有画出．由此可求得打点1时小车的速度是    m/s．小车的加速度大小    m/s2．（结果保留二位有效数字）

    查看答案和解析>>


    同步练习册答案