某同学用图2所示的实验装置研究小车在斜面上的运动。

实验步骤如下： 

a．安装好实验器材。

b、接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次。

选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图3中0、1、2……6点所示。

c、测量l、2、3……6计数点到0计数点的距离，分别记作：S_l、S₂、S₃……S₆。

d、通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动。

e、分别计算出S₁、S₂、S₃……S₆与对应时间的比值

f、以为纵坐标、t为横坐标，标出与对应时间t的坐标点，划出—t图线。

结合上述实验步骤，请你完成下列任务：

1.实验中，除打点及时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有____   和         。（填选项代号）

A、电压合适的50Hz交流电源   

B、电压可调的南流电源

C、刻度尺 

D、秒表 

E、天平

F、重锤

2.将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐，0、1、2、5计数点所在位置如图4所示，则S­₂=____cm，S₅=____cm。

3.该同学在图5中已标出1、3、4、6计数点对应的坐标，请你在该图中标出与2、5两个计数点对应的坐标点，并画出一t图

4.根据一t图线判断，在打0计数点时，小车的速

某同学用图2所示的实验装置研究小车在斜面上的运动。

实验步骤如下： 

a．安装好实验器材。

b、接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次。

选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图3中0、1、2……6点所示。

c、测量l、2、3……6计数点到0计数点的距离，分别记作：S_l、S₂、S₃……S₆。

d、通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动。

e、分别计算出S₁、S₂、S₃……S₆与对应时间的比值

f、以为纵坐标、t为横坐标，标出与对应时间t的坐标点，划出—t图线。

结合上述实验步骤，请你完成下列任务：

1.实验中，除打点及时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有____   和          。（填选项代号）

A、电压合适的50Hz交流电源   

B、电压可调的南流电源

C、刻度尺 

D、秒表 

E、天平

F、重锤

2.将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐，0、1、2、5计数点所在位置如图4所示，则S­₂=____cm，S₅=____cm。

3.该同学在图5中已标出1、3、4、6计数点对应的坐标，请你在该图中标出与2、5两个计数点对应的坐标点，并画出一t图

4.根据一t图线判断，在打0计数点时，小车的速

某同学用如图14所示的装置验证规律：“物体质量一定，其加速度与所受合力成正比”。

a．按图3把实验器材安装好，不挂配重，反复移动垫木直到小车做匀速直线运动；

     b．把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂配重，接通电源，放开小车，打点计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点，取下纸带，在纸带上写上编号；

c．保持小车的质量M不变，多次改变配重的质量m，再重复步骤b；

d．算出每条纸带对应的加速度的值；

e．用纵坐标表示加速度a，横坐标表示配重受的重力mg（作为小车受到的合力F），作出a－F图象。

① 在步骤d中，该同学是采用v－t图象来求加速度的。图15为实验中打出的一条纸带的一部分，纸带上标出了连续的3个计数点，依次为B、C、D，相邻计数点之间还有4个计时点没有标出。打点计时器接在频率为50Hz的交流电源上。打点计时器打C点时，小车的速度为             m/s；

② 其余各点的速度都标在了v－t坐标系中，如图16所示。t=0.10s时，打点计时器恰好打B点。请你将①中所得结果标在图16所示的坐标系中，并作出小车运动的v－t图线；利用图线求出小车此次运动的加速度a = _________m/s²；

③ 最终该同学所得小车运动的a－F图线如图17所示，从图中我们看出图线是一条经过原点的直线。根据图线可以确定下列说法中不正确的是         (     )

A．本实验中小车质量一定时，其加速度与所受合力成正比

B．小车的加速度可能大于重力加速度g

C．可以确定小车的质量约为0.50kg

D．实验中配重的质量m远小于小车的质量