2006．5

一、单项选择(每小题2分．共48分)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

答案

D

A

B

B

C

B

C

C

D

A

D

A

题号

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

答案

C

A

D

C

D

B

B

D

D

A

B

C

二、不定项选择(每小题3分，共27分。错选、多选。该题不给分。少选且正确的给1分)

题号

    25

    26

    27

  28

    29

    30

    3l

    32

    33

答案

  ACD

  AC

  ABC

  BD

  AC

  A

  BD

ABCD

  AD

三、简答题(本大题共2小题。每小题9分。共18分)

34．(1)①我国是人民民主专政的社会主义国家；(2分)

    ②维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据。(2分)

    (2)①独立自主是我国外交政策的基本立场；(1分)

    ②维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，是我国外交政策的基本目标；(1分)

    ③和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则；(1分)

    ④加强同第三世界国家的团结与合作，是我国对外关系的基本立足点；(1分)  

    ⑤坚持对外开放，加强国际交往，是我国的基本国策。(1分)

35．(1)①消费是生产的目的和动力，一个新的消费热点的出现往往能带动新的经济增长点的出现。汽车、住房、旅游等消费比重的上升会带动轿车制造、建筑、交通等产业以及围绕这些产业的服务业的发展，扩大社会就业，促进国民经济持续增长。(3分)

②消费内容的变化会促进产业结构优化升级和企业调整产品结构，生产适销对路的产    品，来满足人民群众日益变化的消费需求。(2分)    

(2)家庭消费虽然是个人的消费行为，国家遵重个人生活消费的自主权，但是家庭生活消费绝非与社会无关。(1分)健康、合理、文明的生活消费，既关系到个人的生活质量和健康发展，又关系到社会和集体的利益，巷系到社会劳动生产率的提高，新的社会需求的创造，以及新的市场的开拓。(2分)因此，消费者应该树立正确的消费观念。(1分)

四、辨析题（本大题共2小题．每小题10分。共20分)

36．(1)矛盾是普遍存在的，任何事物都包含着既对立又统一的两个方面。(1分)因此，要正确认识事物和解决矛盾，就必须坚持一分为二的观点。题生理点有一定的合理性。(1分)

(2)矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，矛盾具有特殊性。(1分)因此，要正确认识事物和解决矛盾，还必须坚持具体问题具体分析，因为它是我们正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键。

(3)要正确认识事物和解决矛盾，还要坚持矛盾的普遍性和特殊性相结合。(1分)

(4)由于矛盾双方的地位和作用是不同的，矛盾双方有主次方面之分，事物的性质主要地是由矛盾的主要方面规定的。因此，要正确认识事物，不仅要分清矛盾的两个方面，更重要的是要把握矛盾的主要努面。(2分)由于矛盾有主次之分，因此，要正确解决矛盾必须集中力量解决主要矛盾，抓重点，又要恰当地解决次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一。(2分)

37．(1)我国各民族能够长期团结、和睦、繁荣的原因是：①社会主义制度的建立，使我国各民族之间建立起平等、团结、互助的社会主义新型关系；(2分)  

    ②我国坚持和实施了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则及民族区域自治。(2分)

③党和国家高度重视民族地区经济和社会发展，制定了一系列相关政策和措施。(2分)

④改革开放、发展经济促进了新时期各民族的团结和繁荣。(2分)

(2)题中观点肯定了我国民族政策对民族关系的作用是正确的，但忽视了其他方面的因素是不全面的。(2分)

五、论述题(共18分)  

38．(1)①“十一五”时期，我们面临的将是一个机遇与挑战并存、机遇大于挑战的发展环境。这要求我们坚持全面的观点，一分为二地看问题。同时也体现了事物的性质主要地是由矛盾的主要方面规定的，要坚持两点论和重点论的统一。(5分)

    ②促进苏南苏中苏北三大区域协调发展。，加强区域分类指导。这体现了要坚持用联系的观点看问题，要坚持具体问题具体分析。(5分)

    (若从其他有关原理来回答，言之有理，可酌情给分)  

(2)树立和落实科学发展观要求坚持以人为本，要坚持全面、协调、可持续发屡。推进江苏在“十一五”时期的发展，关键是要始终以科学发展观统领经济社会发展全局。(2分)

  ①要加强宏观调控，实现又快又好发展；(1分)

  ②注重经济结构调整，推动经济增长方式转变；(1分)

  ③促进城乡区域协调发展，推进社会主义新农村建设；(1分)

  ④提高自主创新能力，建设创新型省份；(1分)

  ⑤深入推进改革开放，增长促进发展的能力；(1分)

  ⑥坚持富民优先，加快富民步伐，实现“两个率先”，构建和谐社会。(1分)

六、综合探究(共19分)  

39．(1)提高公民受教育程度：①有利于提高劳动生产率，使企业在竞争中处于优胜地位；(1分)

    ②有利于提高劳动者素质和经营者的素质，提高产品和服务的质量；(1分)

    ③有利于提高消费者的素质，树立正确的消费观；(1分)

    ④有利于提高产品的科技含量，增加产品的附加值；(1分)

    ⑤有利于建设创新型国家，增强独立自主、自力更生的能力。(1分)

（2）①我国劳动力平均接受教育的年限低于发达国家，劳动力的文化素质普遍不高，劳动生产率也远远低于发达国家；（2分）

②发展教育，发展国家的文化事业同一个国家的经济社会发展有着密切的联系，创新文化孕育创新事业，创新事业激励创新文化；（2分）（如答：创新文化能对经济社会发展提供智力支持和思想保证，经济社会发展能力为创新文化提供物质基础，也可得分。）

③提高国家的文化程度、建设创新型国家要从青少年抓起。 (1分)

(3)①个人与社会是相互联系、不可分割的，个人活动受社会发展的制约。(1分)青年学生应根据社会主义现代化建设的需要和个人的兴趣爱好来设计自己的未来，而不能过分夸大个人的需要、个人的意志，所以对未来职业理想的追求应符合实际并同中华民族的共同理想结合起来；(2分)

②理想转化为现实需要多方面的条件，而从主观方面来说，特别需要艰苦奋斗。(1分)艰苦奋斗是有志者应有的精神境界，提倡艰苦奋斗，是由我国的基本国情决定的。对职业理想的追求中有怕吃苦的思想是不可能取得成功的；(2分)

③一个人的人生价值，必须通过个人与社会、与他人之间的双重关系，才能得到正确的说明，人生的真正价值在于对社会的贡献(2分)青年学生健康成长，必须走出拜金主义和享乐主义的误区，青年学生对未来的设想不能只看赚钱的多少和是清闲还是清苦。（1分)