请根据物质构成的相关知识填空：
（1）构成物质的粒子有、和等．例如构成氢气的粒子是；构成汞的粒子是；构成氯化钠的粒子是和．
（2）如图所示某原子的结构示意图中，此原子的核电荷数为，质子数为；核外有个电子，第二层上有个电子，最外层上有个电子，在化学反应中该原子容易（选填“得到”或“失去”）电子．
（3）金属的原子最外层电子数目一般（选填“多于”或“少于”） 4个，在化学反应中一般较易（选填“得到”或“失去”）电子；非金属的原子最外层电子数目一般（选填“多于”或“少于”） 4个，在化学反应中一般较易（选填“得到”或“失去”）电子；稀有气体的原子最外层电子数目一般为个（氦为个），这是一种相对稳定的结构．

物质由微粒构成，微粒具有一定的性质，请用微粒的知识填空．
（1）构成氨气的微粒是．
（2）氨气受压时，体积能缩小，说明：．
（3）打开盛装浓氨水的瓶塞，会闻到刺激性气味，说明：．
（4）氨水能使酚酞变红，水不能，说明．

19、物质由微粒构成，微粒具有一定性质．用微粒的知识填空：
（1）构成氨气的微粒是；
（2）氨气受压时，体积能缩小，说明；
（3）打开盛装浓氨水的瓶塞，会闻到刺激性气味，说明．

图①～③是三种微粒的结构示意图，图④是氧元素在周期表中的相关信息．

根据所学知识回答：
（1）图①表示的是元素（填“金属”、“非金属”或“稀有气体”），该元素形成的单质在空气中所占的体积分数大约是．
（2）图②和图③表示的是（填“同种”或“不同种”）元素，其中图②表示的微粒符号是（用元素符号表示）．
（3）由图④所给信息可知氧元素的原子核外电子数是，氧元素与图③表示的元素形成化合物的化学式是．

水是生命之源，请据你学过的化学知识回答下列问题：
（1）从物质的组成角度看：水是由组成的．
（2）从资源角度看：水是生命之源．涪江沿岸居民大多以涪江水为生活用水．为了弄清涪江水的水质状况，某化学兴趣小组对涪江水质进行了相关调查．
①取回水样，向浑浊的水中加明矾，其作用是静置后过滤，得到澄清的水；过滤中使用的玻璃棒的作用是．
②同学们用 可判断涪江水是硬水还是软水．
③生活中常用的方法，即可降低水的硬度，又能消毒杀菌．
我国水资源总量居世界第六位．但从人均占有率看，不到世界人均占有量的四分之一，世界排名第 88 位，被列为世界人均水资源贫乏国家之一．而国人的节水意识却普遍比较淡薄，请你向大家介绍生活中的一条节水措施：．
（3）从变化角度看：水通电分解生成最理想的能源──氢气，反应的文字表达式为； 该反应属于反应（填“分解或化合”）． 同学们在完成电解水实验时，发现正极产生了10ml气体，则负极产生的气体体积是ml．