小明同学在做“观察水的沸腾”实验中，描绘出的温度随时间变化的图象如图．下列分析正确的是（　　）

小明同学在做“观察水的沸腾”实验中，描绘出的温度随时间变化的图象如图．（　　）

小明同学在做“观察水的沸腾”实验中：
（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是．
（2）纠正错误后，小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图乙中的图所示，此时温度计示数如图丙所示，其读数为℃．
（3）分析图丁所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是．
（4）小明同学在利用如图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）
①；②．

小明同学在做“观察水的沸腾”实验中：
（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是．
（2）纠正错误后，小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图乙中的图所示，此时温度计示数如图丙所示，其读数为℃．
（3）分析图丁所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是．

小明同学在做“观察水的沸腾”实验中：
（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是（填序号）．
（2）实验装置如图甲所示，实验时应注意观察以及水中气泡的变化情况．
（3）小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图乙中的图所示，此时温度计示数如图丙所示，其读数为℃．
（4）分析图丁所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是．
（5）根据图象可以推断，如果在其它条件不变的情况下用大火继续对水加热，则水的温度将（上升/下降/不变）．由此可知，在同样情况下两次煮鸡蛋，第一次在水开后继续用急火煮，第二次在水开后将火焰调小，直到煮熟，两次比较会发现（第一次/第二次/两次一样）煮得快．
（6）实验结束后，熄灭酒精灯，让水停止吸热，水（能/不能）继续沸腾，这说明了．小明注意到开饭时，当妈妈对砂锅停止加热，将其端上桌，发现砂锅里的汤汁仍然在沸腾，原因是．