更换的电阻RX变大.变阻器的电阻也跟着变大. 【查看更多】

在“伏安法测电阻”的实验课中，老师提供了以下器材：几节干电池、3个已知阻值的电阻R_L（5欧、8欧、12欧）、1只最大阻值为10欧的滑动变阻器、被测电阻，2个开关，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如下图），每个方案只变化一种元件或改变状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验．依据实验方案回答：

（1）实验中测得下表所示数据，该方案是

乙或丙

小组的；

次数科学量	1	2	3
电压/V	1.5	3.0	4.5
电流/A	0.10	0.20	0.31

（2）为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换

R_L

；
（3）上述四个实验方案最佳的是

丙

小组．

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在“伏安法测电阻”的实验课中，老师提供了以下器材：几节干电池、3个已知阻值的电阻R_L（5欧、8欧、12欧）、1只最大阻值为10欧的滑动变阻器、被测电阻，2个开关，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如下图），每个方案只变化一种元件或改变状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验．依据实验方案回答：

（1）实验中测得下表所示数据，该方案是小组的；
次数
科学量 1 2 3
电压/V 1.5 3.0 4.5
电流/A 0.10 0.20 0.31
（2）为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换；
（3）上述四个实验方案最佳的是小组．

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在“伏安法测电阻”的实验课中，同学们进行创意比赛
器材：几节干电池、3个已知阻值的电阻R_L（5欧、8欧、12欧）、1只最大阻值为20欧的滑动变阻器、被测电阻RX，2个开关，电压表和电流表各1只、导线若干．
规则：S闭合后，每个方案只改变开关（变阻器）状态或只变化一种元件，测得的数据列表
结果：甲、乙、丙、丁四个小组先后分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如图），四个组的变化都不相同，并都顺利测出电阻RX．依据实验回答：

（1）实验中测得如表所示数据，该方案是小组的．测得电阻RX　大约欧，除此之外，分析数据你还
能得出什么规律？
（2）为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时每完成一组数据的测量后需要更换（填乙方案图中一个器材名称），多次测量的数据计算结果取平均值的优点是：．
（3）若按丙小组方案实验，开关S闭合前变阻器R的滑片应滑到最（填“左”或“右”）端．

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在“伏安法测电阻”的实验课中，老师提供了以下器材：几节干电池、3个已知阻值的电阻R_L（5欧、8欧、12欧）、1只最大阻值为10欧的滑动变阻器、被测电阻，2个开关，电压表和电流表各1只、导线若干．实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如下图），每个方案只变化一种元件或改变状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验．依据实验方案回答：

（1）实验中测得下表所示数据，该方案是______小组的；

次数科学量	1	2	3
电压/V	1.5	3.0	4.5
电流/A	0.10	0.20	0.31

（2）为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换______；
（3）上述四个实验方案最佳的是______小组．

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在“伏安法测电阻”的实验课中，同学们进行创意比赛
器材：几节干电池、3个已知阻值的电阻R_L（5欧、8欧、12欧）、1只最大阻值为20欧的滑动变阻器、被测电阻RX，2个开关，电压表和电流表各1只、导线若干．
规则：S闭合后，每个方案只改变开关（变阻器）状态或只变化一种元件，测得的数据列表
结果：甲、乙、丙、丁四个小组先后分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案（如图），四个组的变化都不相同，并都顺利测出电阻RX．依据实验回答：

（1）实验中测得如表所示数据，该方案是______小组的．测得电阻RX 大约______ 欧，除此之外，分析数据你还
能得出什么规律？______
（2）为达到多次测量电流和电压值的目的，乙小组在实验中操作时每完成一组数据的测量后需要更换______（填乙方案图中一个器材名称），多次测量的数据计算结果取平均值的优点是：______．
（3）若按丙小组方案实验，开关S闭合前变阻器R的滑片应滑到最______（填“左”或“右”）端．

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