29.在我们生活的环境中,存在着细菌等大量的病原体.我们能够健康地生活.原因之一是我们的皮肤具有屏障作用.植物果实的果皮也同样具有屏障作用.下面为某探究活动小组的同学利用西红柿进行的模拟探究活动. 实验用品:洁净塑料袋4个.果皮完整.大小相同的新鲜西红柿4个.等量的西红柿腐烂物2份. 探究过程:将4个西红柿洗净.擦干.处理方法如下表所示.放入塑料袋中密封.均放置在25℃的环境中.四天后观察.并记录实验结果. 编号 处理方法 实验结果 1号 果皮完整.不与腐烂物接触 不腐烂 2号 果皮完整.与腐烂物接触 不腐烂 3号 果皮划破.不与腐烂物接触 轻度腐烂 4号 果皮划破.与腐烂物接触 ? 请根据上述探究过程.分析回答下列问题: (1)1号西红柿在本探究实验中起的是 作用. (2)请你预测4号西红柿的实验结果为 .(填“不腐烂 .“轻度腐烂 或“严重腐烂 ) (3)在免疫学上.人体皮肤的这种屏障作用属于 免疫. (4)当病原体侵入人体后.刺激淋巴细胞.促使其产生抵抗该病原体的 .从而参与病原体的清除. (5)某人不慎被疯狗咬伤.患上了狂犬病.从传染病流行的基本环节分析.该患者属于 . 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在我们生活的环境中,存在着细菌等大量的病原体。我们能够健康地生活,原因之一是我们的皮肤具有屏障作用,植物果实的果皮也同样具有屏障作用。下面为某探究活动小组的同学利用西红柿进行的模拟探究活动。
实验用品:洁净塑料袋4个,果皮完整、大小相同的新鲜西红柿4个,等量的西红柿腐烂物2份。
探究过程:将4个西红柿洗净、擦干,处理方法如下表所示,放入塑料袋中密封,均放置在25℃的环境中,四天后观察,并记录实验结果。
编号
处理方法
实验结果
1号
果皮完整,不与腐烂物接触
不腐烂
2号
果皮完整,与腐烂物接触
不腐烂
3号
果皮划破,不与腐烂物接触
轻度腐烂
4号
果皮划破,与腐烂物接触

请根据上述探究过程,分析回答下列问题:
(1)1号西红柿在本探究实验中起的是         作用。
(2)请你预测4号西红柿的实验结果为         。(填“不腐烂”、“轻度腐烂”或“严重腐烂”)
(3)在免疫学上,人体皮肤的这种屏障作用属于          免疫。
(4)当病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞,促使其产生抵抗该病原体的        ,从而参与病原体的清除。
(5)某人不慎被疯狗咬伤,患上了狂犬病。从传染病流行的基本环节分析,该患者属于      

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(2013?玉林)知识应用,解决问题.
(一)预习思考
材料:5月2日,自治区召开“美丽广西?清洁乡村”活动电视动员大会.玉林市接着召开“美丽玉林?清洁乡村”活动电视动员大会,第一时间全面贯彻落实自治区动员会精神,在全市上下全面推进“美丽玉林?清洁乡村”活动.围绕以清洁家园、清洁水源、清洁田园“三清洁”为主要任务,以消除“五乱”和农村垃圾“围村堵河”为中点内容,以城乡结合部、旅游景区、大村大镇为重点区域,突出沿江、沿河、沿路环境治理,以局部治理带动综合整治,以集中整治促进长效机制,推进清洁整治工作进村入户,实现城乡全覆盖.
(二)设问解疑
(1)问:对乡村居民来说,水污染的问题在环境污染中尤为突出,下列行为中有哪项是使乡村水域环境遭到破坏的原因?
A.工厂污水的排放;B.生活污染物的排放;C.化肥、农药的大量使用;D.包括以上三项.
答:选项为
D
D

(2)问:在对乡村环境造成危害的污染物中存在许多有毒物质,这些有毒物质是如何影响人体健康的?
答:有毒物质会沿着
食物链
食物链
积累,最终危害人体健康.
(3)问:在乡村居民的生产和生活中会产生大量的粪尿,我们可以进行无害化处理而减少其对环境的危害.无害化处理依据的原理是什么?
答:是利用细菌和真菌在分解有机物时,释放出能量形成高温将粪尿中的各种
病菌和虫卵
病菌和虫卵
杀死.
(4)问:“垃圾是放错了地方的资源!”,根据所学的科学知识你是怎样理解的?
答:我们可以对垃圾进行分类处理,回收利用其中一些有用的物质,这样既可以节约
资源
资源
、又可减少环境污染.
(三)简结转新
(5)问:面对日益严重的环境污染,你做过哪些有益的工作?请举一例.
答:
宣传环保、爱护环境、节约用水、减少污水排放等
宣传环保、爱护环境、节约用水、减少污水排放等

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同步练习册答案