三.内容讲解: 知识点一: Module 1的知识点总结 1.lost and found 失物招领 in the lost and found box at the lost and found office 2.welcome back to 欢迎回... welcome to +表示地点的名词 欢迎来某地 welcome home 欢迎回家 You are welcome. 不用谢. 3.first of all 首先 4.there be 句型中谓语动词采用就近原则 5.a lot of =lots of 许多 既可以修饰可数名词.也可以修饰不可数名词. 6.look at 看 look 不及物动词.后面不直接加名词 see 看见 watch 观看.仔细地看 read 看 7.everyone/everybody 做主语.谓语动词用单数 8.be careful with 注意.../小心... 9.from now on 从现在开始 from then on 从那时开始 10.talk to sb 和某人说话 talk with sb 和某人说话 talk about sth 谈论某事 say 说.强调说的内容 speak 说.后面可以直接接语言 speak to sb 和某人说话 tell sb sth=tell sth to sb告诉某人某事 11.look for 寻找 find 找到 find out 查明.找到 search 搜索.调查 12.get on the bus 上公交车 get off the bus 下公交车 13.in a hurry 匆忙地 hurry up=come on 快点儿 hurry to do sth 匆忙做某事 14.hundreds of 成百的 two hundred 同样用法还有thousand.million.billion 15.every day 每天 everyday 每天的 16.at the moment=at this moment=now 此时此刻.现在 at that moment=then 在那时 17.such as 例如.后面不加逗号 for example 例如.后面加逗号 18.帮助某人做某事help sb (to)do sth help sb with sth 19.--whose ... is this? 这是谁的...? --It’s+名词性物主代词. 20.Are these ...+名词性物主代词?这些...是某人吗? 语法:人称代词与物主代词 复 数 人称代词 物主代词 人称 主格 宾格 所有格.形容性物主代词 名词性物主代词 单 数 第一人称 我 I me my mine 第二人称 你 you you your yours 第三人称 他 he him his his 她 she her her hers 它 it it its its 复 数 第一人称 我们 we us our ours 第二人称 你们 you you your yours 第三人称 他们 她们 它们 they them their theirs 知识点二:Module 2的知识点总结 1.play后接乐器时.乐器名词前要加the接球类.棋类名词时.不加the play the piano play table tennis 2.ride a bike 骑自行车 3.the new clubs for this term 这学期的新俱乐部 4.would like =want would like to do sth=want to do sth 想要做某事 would like to be=want to be 想要成为... would like sth=want sth 想要某物 5.join加入 join in 加入活动 take part in 加入活动 6.what about you?=how about you?=and you? 你呢? what about doing sth?=how about doing sth?做某事怎么样? 7.因为because所以so不能同时出现在一个句子中 8.that’s all 仅此而已.就这么多 9.worry about =be worried about 担心... don’t worry 不用担心 10.teach sb sth =teach sth to sb 教某人某事 11.favourite=like...best 最喜欢 12.really 副词.修饰形容词或动词 run really fast real 形容词.修饰名词 real story 13.the start of=the beginning of ...的开始 14.get on/along well/badly with sb 和某人相处的好/不好 15.work hard 努力学习 16. be/get ready to do sth 乐于做某事.准备好做某事 17选择...作为 choose ...as choose...for 18 promise to do sth 承诺做某事.保证做某事 19 enjoy后面接名词或动词ing形式 20 between 在两者之间 21 be good at =do well in 擅长 22. get the best score 得到最好的分数 23 do cleaning 打扫卫生 do shopping 买东西 do cooking 做饭 do reading 看书 24 tidy 整洁的--(反)untidy tidy (it)up 整理 25 be sure 确信 26 everybody would likea clean classroom.just like(像)home. just 就.仅仅 27 make sb/sth +形容词 使某人/某物怎么样 make our classroom beautiful make the classroom just like home make sb do sth 使某人做某事 28 be kind to sb 对某人友善 29 try to do sth 尽力做某事 try doing sth 尝试做某事 30 fly a kite 放风筝 31.what can you do? 语法:can 肯定句结构 主语+can +动词原形+其他. 否定句结构 主语+can’t+动词原形+其他. 一般疑问句 把can 提前 肯定回答 Yes.主语+can. 否定回答 No.主语+can’t. 巩固练习 Module 1-2 过关测试卷 第Ⅰ卷 (一)听句子.选择最佳答语 每句播放两遍.各句播放前每小题有4秒钟的阅题时间.请根据各句内容及其相关小题.在4秒钟内从各题所给的A.B.C项中选出最佳答语.并将答案填在题前的括号里. 1.( ) A. Your’re welcome B. No,you can’t. C. OK, I’d like to. 2.( ) A. You are great. B. Good idea. C. It’s nothing. 3.( ) A. Not very good. B. I’m sorry to hear that. C. I’m afraid I can’t.. 4.( ) A. I’ve no idea B. It’s very kind of you C. No, I’m not thirsty. 5.( ) A. A cup of tea,please. B. No, I don’t. C. Sorry, I can’t. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

最近,你校就学生英语阅读情况做了一次调查,结果不令人满意(见下表)。请你根据表格内容用英语写一篇短文,并提出一些建议。

英语阅读情况
建议
阅读兴趣不浓;
作业多,阅读时间少;
合适的阅读材料不多。
……
(至少三条)
注意:1. 文章必须包括表格中的全部内容,课适当增加细节;
2. 建议可面向学生或教师提出,但至少写三条;
3. 文章开头已给出,不计入总词数,只需接着写;
4. 词数:80—100个。
参考词汇:合适的suitable 材料material
Recently, our school has done a survey of students’ English reading situation, but the results are not pleasing.____________________________________________________________
______________________________________________________________     ___
_______________________________________________________________________

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书面表达
请以“My dream”为题写一篇英语作文,供英语课上交流。

Dream
I want to
Reasons
be interested in

Ways to achieves my dream
work hard at school
find out how successful people did it

 
注意:1、短文必须包括三部分内容,需要陈述理由(2条)和方式(3条)
2、表中右栏信息仅供参考,也可自由发挥;
词数80个左右

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谈论你最喜欢的一本书、一部电影、卡通故事、一项运动、一张照片、一个人(朋友、  家人、同学)、一个节日、一个季节、一次记忆深刻的旅行。

      具体要求:

        1.  任选一个内容进行写作。

如选前三项内容之一,内容可包括介绍作品名称、作者、以及喜欢的原因。

注意选用正确的时态。

尽量使用由and , but , so, so that , because , if ,though、although等连词连接的并列句或复合句,丰富你的表达。

字数在100词左右。

提示词:cartoon film / story , festival , Spring Festival , Christmas Day, an unforgettable journey(一次记忆深刻的旅行)  .   

                 My favorite ___________

 

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最近,你校就学生英语阅读情况做了一次调查,结果不令人满意(见下表)。请你根据表格内容用英语写一篇短文,并提出一些建议。

英语阅读情况

建议

阅读兴趣不浓;

作业多,阅读时间少;

合适的阅读材料不多。

……

(至少三条)

注意:

1. 文章必须包括表格中的全部内容,可适当增加细节;

2. 建议可面向学生或教师提出,但至少写三条;

3. 文章开头已给出,不计入总词数;

4. 词数:80—100个。

参考词汇:合适的suitable? 材料material

Recently, our school has done a survey of students’ English reading situation, but the results are not pleasing. ______________________________________________

______________________________________________

______________________________________

 

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书面表达

请以“My dream”为题写一篇英语作文,供英语课上交流。

Dream

I want to

Reasons

be interested in

Ways to achieves my dream

work hard at school

find out how successful people did it

 

注意:1、短文必须包括三部分内容,需要陈述理由(2条)和方式(3条)

2、表中右栏信息仅供参考,也可自由发挥;

词数80个左右

 

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同步练习册答案