题目列表(包括答案和解析)
(5分)(2013•徐州)近几年的秋冬季节,北方城市的“灰霾”天气(如图)频频来袭.我们把大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物称为PM2.5,是形成“灰霾”的主要原因.由于PM2.5颗粒物微小,人体吸气时,它不易被鼻等器官阻挡,可直接进入器官和肺泡,引发哮喘等疾病;同时进入肺内的有毒微粒可迅速被吸收,不经过肝脏解毒直接通过血液循环而分布到全身进一步产生危害.PM2.5的主要来源除了燃煤发电、工业生产外,汽车尾气排放是主要途径.
为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量的关系,我市某中学的同学在市区的某一地段对空气进行分时采样,采样时段与统计结果如下表:
车流 PM2.5含量 组别 | 清晨 | 上班时段 | 中午 | 下班时段 |
(车流量最小) | (车流量大) | (车流量小) | (车流量最大) | |
第1组 | 19 | 89 | 43 | 87 |
第2组 | 22 | 83 | 38 | 95 |
第3组 | 20 | 86 | 41 | 88 |
(1)在该探究实验中,同学们将 车流量 设置为实验的变量.
(2)根据上表统计结果,可以得出的结论是:空气中PM2.5的浓度 下班时段最大 .
(3)请你将上表中的数据进行相应的处理,并用柱状图形式在下面的图中表示出来.
(4)根据资料可知:人体最先受PM2.5影响的系统是 呼吸系统 .
(5)为了改善空气质量,降低PM2.5的含量,除减少汽车的使用外,请你再提两条合理建议: 对工厂排放的废气进行处理,多植树造林 .
(3分)(2013•锦州)非典型肺炎是由SARS病毒感染引起的传染病.人们不会忘记2003年发生在我国的传染性非典型肺炎.医护人员对“非典”患者进行了全力救治,尽管他们采用穿防护服、严格消毒等措施,还是有些人不幸染病,北京某医院专家姜树椿便是其中一员,令人敬佩的是,姜树椿将“非典”康复患者血清注射到自己体内进行试验,最终战胜了病魔,为治疗“非典”积累了宝贵的经验.请回答:
(1)“非典”的病原体是 _________ ,其结构由 _________ 和 _________ 构成,易感者是 _________ .
(2)研究发现,SARS在增殖过程中容易发生变异.那么,这种变异是 _________ (填“可遗传”或“不可遗传”)变异.
(3)姜树椿经自身大胆试验后痊愈,这属于 _________ (填“特异”或“非特异”)性免疫.
(3分)(2013•锦州)如图是桃的花和果实示意图,据图回答问题.
(1)填写图中各标号的名称:② _________ ;⑥ _________ ;
(2)桃子可食用的部分是由 _________ 发育而来的.
(3)桃花开花后,必须要经过 _________ 和 _________ 两个重要过程,才能结出桃子.
(4)一朵已授粉的桃花,哪一部分被害虫吃掉后将不能结出桃子? _________
A.花瓣 B.雄蕊 C.雌蕊 D.蜜腺.
(5分)(2013•锦州)据图回答下列问题.
(1)循环系统是我们体内繁忙的物质运输线,这一运输线的动力来自 _________ .
(2)在心脏的四个腔中,有动脉血液流过的是 _________ 和 _________ (填序号).心房和心室都有血液流入时,心房和心室处于 _________ 状态.
(3)当⑤和⑨收缩时,腔内的血液被分别射入到 _________ 和 _________ 这两条血管中.(填序号)
(4)我们人体所需要的氧气,由图中 _________ (填序号)处进入血液.
(5)血液流经器官⑦小肠后,血液中的 _________ 变少了,此时血液变成了 _________ (填“动脉”或“静脉”)血.
(6)如果在手部静脉注射某药品后,跟踪检查,在心脏的四个腔中,最先发现该药品的是 _________ .
(3分)(2013•连云港)最近一项调查表明,我国学生近视率已跃居世界第二位,这引起了社会各界对学生用眼卫生的高度关注.某学习小组对近视形成的原因进行如下实验探究:
Ⅰ.按照图 装置,调整蜡烛、双凸透镜和白纸板三者之间的距离,直至白纸板上出现一个清晰的物像为止.
Ⅱ.把透镜换成一个凸度稍大的双凸透镜,观察白纸板上蜡烛的物像变化.
Ⅲ.左右移动白纸板,直至白纸板上再次出现一个清晰的物像为止.
Ⅳ.不改变原装置中凸透镜的凸度,只向右移动白纸板的位置,观察白纸板上蜡烛的物像变化.
请回答:
(l )该装置中的双凸透镜是模拟人眼球中的 晶状体 .(填结构名称)
(2 )根据对实验现象的观察和分析,近视形成的可能原因是 晶状体凸度过大或眼球前后径过长 .
(3 )为预防近视的形成,我们应当养成哪些良好的用眼习惯?(至少答出一条) ①读书、写字的姿势要端正,眼睛与书本的距离应保持大约30厘米.②连续读书、写字1小时左右要休息片刻,或者向远处眺望一会儿. .
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