12.实验是研究化学的基础.请根据图示回答相关问题: (1)图①-⑤中所示的实验方法.装置或操作正确的是 . (2)图⑥所示实验中.两图中Fe电极的电极反应式分别为: 左图: , 右图: . (3)图⑦所示实验中.右边试管中盛放的是饱和碳酸钠溶液.其作用为: . (4)由图⑧所示实验可以得出的结论为: . (5)在分液漏斗中加入稀硫酸.锥形瓶中加入NaClO.NaCl的混合溶液.烧杯中加入某种试剂.利用图⑧所示实验装置可验证在酸性条件下.ClO-.Cl2.Fe3+的氧化性强弱.则烧杯中加入的试剂为: ,锥形瓶中发生反应的离子方程式为: ,烧杯中的现象为: . 解析:(1)①有危险,②中托盘天平的精确度为0.1.不能读到小数点后两位,④应该用10 mL量筒量取,⑤中若沉淀由白色变为浅黄色.则可证明AgCl的溶度积大于AgBr.(2)左图中的Fe电极为正极.H+在该极得电子.发生还原反应,右图中的Fe电极为负极.铁失电子发生氧化反应.(3)由于乙醇和乙酸都易挥发.因而有部分混在产品中.可用饱和碳酸钠溶液除去,另外.乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中的溶解度较小.(4)根据强酸制弱酸的原理.由锥形瓶中有气泡.烧杯中溶液变浑浊的现象可知:硫酸酸性最强.碳酸次之.硅酸最弱.(5)NaClO.NaCl在碱性条件下可以共存.但是在酸性条件下可以反应生成Cl2.Cl2可将浅绿色的亚铁盐溶液氧化为棕黄色的铁盐溶液. 答案:(1)③⑤ (2)2H++2e-===H2↑ Fe-2e-===Fe2+ (3)溶解乙醇,中和乙酸,降低乙酸乙酯的溶解度 (4)酸性强弱顺序为:硫酸>碳酸>硅酸 (5)FeCl2溶液(或FeSO4溶液) Cl-+ClO-+2H+===Cl2↑+H2O 溶液由浅绿色变为棕黄色 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(18分)甲、乙两个研究性学习小组为测定氨分子中氮、氢原子个数比,设计了如下实验流程:

实验中,先用制得的氨气排尽洗气瓶前所有装置中的空气,再连接洗气瓶和气体收集装 置,立即加热氧化铜。反应完成后,黑色氧化铜转化为红色的铜。下图A、B、C为甲、乙两小组制取氨气时可能用到的装置,D为盛有浓硫酸的洗气瓶。

甲小组测得:反应前氧化铜的质量m1 g、氧化铜反应后剩余固体的质量m2g、生成氮气在标准状况下的体积V1L。乙小组测得:洗气前装置D的质量m3g、洗气后装置D的质量为m4g、生成氮气在标准状况下的体积V2L。请回答下列问题:
(1)检查A装置气密性的操作是____________________________________________________。
(2)实验室检验氨气的操作和现象是____________________________________。
(3)甲、乙两小组选择了不同的方法制取氨气,请将实验装置的字母编号和制备制备原理填写在下表的空格中。

 
实验装置
实验药品
制备原理
甲小组
A
氢氧化钙、硫酸铵
反应的化学方程式为____________
乙小组
_____
浓氨水、氢氧化钠
用化学平衡原理分析氢氧化钠的作用:_______
(4)甲小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数之比为________________。
(5)乙小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数之比明显小于理论值,其原因是_______。为此,乙小组在原有实验的基础上增加了一个装有某药晶的实验仪器,重新实验。根据实验前后该药品的质量变化及生成氮气的体积,得出了合理的实验结果。该药品的名称是________。

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甲、乙两个研究性学习小组为测定氨分子张氮、氢原子个数比,设计了如下实验流程:

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试验中,先用制得的氨气排尽洗气瓶前所有装置中的空气,再连接洗气瓶和气体收集装置,立即加热氧化铜.反应完成后,黑色的氧化铜转化为红色的铜.
下图A、B、C为甲、乙两小组制取氨气时可能用到的装置,D为盛,有浓硫酸的洗气瓶.

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甲小组测得:反应前氧化铜的质量为m1 g、氧化铜反应后剩余固体的质量为m2 g生成氮气在标准状况下的体积V1L.
乙小组测得:洗气前装置D的质量m3 g、洗气后装置后D的质量m4 g、生成氮气在标准状况下的体积V2L.
请回答下列问题:
(1)写出仪器a的名称:______.
(2)检查A装置气密性的操作时______.
(3)甲、乙两小组选择了不同方法制取氨气,请将实验装置的字母编号和制备原理填写在下表空格中.
实验装置 实验药品 制备原理
甲小组 A 氢氧化钙、硫酸铵 反应的化学方程式为
①______
乙小组 ②______ 浓氨水、氢氧化钠 用化学平衡原理分析氢氧化钠的作用:
③______
(4)甲小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数之比为______.
(5)乙小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数比名校小于理论值,其原因是______.为此,乙小组在原有实验的基础上增加了一个装有药品的实验仪器,重新实验.根据实验前后该药品的质量变化及生成氮气的体积,得出合理的实验结果.该药品的名称是______.

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甲、乙两个研究性学习小组为测定氨分子中氮、氢原子个数比,设计了如下实验流程:
试验中,先用制得的氨气排尽洗气瓶前所有装置中的空气,再连接洗气瓶和气体收集装置,立即加热氧化铜。反应完成后,黑色的氧化铜转化为红色的铜。下图A、B、C为甲、乙两小组制取氨气时可能用到的装置,D为盛有浓硫酸的洗气瓶。
甲小组测得:反应前氧化铜的质量为 、氧化铜反应后剩余固体的质量为 、生成氮气在标准状况下的体积 。乙小组测得:洗气前装置D的质量 、洗气后装置后D的质量 、生成氮气在标准状况下的体积 。请回答下列问题:
(1)写出仪器a的名称:___________。
(2)检查A装置气密性的操作是______________________。
(3)甲、乙两小组选择了不同方法制取氨气,请将实验装置的字母编号和制备原理填写在下表空格中。
(4)甲小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数之比为___________。
(5)乙小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数比明显小于理论值,其原因是______________________。为此,乙小组在原有实验的基础上增加了一个装有药品的实验仪器,重新实验。根据实验前后该药品的质量变化及生成氮气的体积,得出合理的实验结果。该药品的名称是___________。

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甲、乙两个研究性学习小组为测定氨分子张氮、氢原子个数比,设计了如下实验流程:

试验中,先用制得的氨气排尽洗气瓶前所有装置中的空气,再连接洗气瓶和气体收集装置,立即加热氧化铜。反应完成后,黑色的氧化铜转化为红色的铜。

下图A、B、C为甲、乙两小组制取氨气时可能用到的装置,D为盛,有浓硫酸的洗气瓶。

甲小组测得:反应前氧化铜的质量为、氧化铜反应后剩余固体的质量为生成氮气在标准状况下的体积

乙小组测得:洗气前装置D的质量、洗气后装置后D的质量、生成氮气在标准状况下的体积

请回答下列问题:

(1)写出仪器a的名称:                

(2)检查A装置气密性的操作时                     

(3)甲、乙两小组选择了不同方法制取氨气,请将实验装置的字母编号和制备原理填写在下表空格中。

实验装置

实验药品

制备原理

甲小组

A

氢氧化钙、硫酸铵

反应的化学方程式为

           

乙小组

     

浓氨水、氢氧化钠

用化学平衡原理分析氢氧化钠的作用:

             

              

(4)甲小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数之比为         

(5)乙小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数比名校小于理论值,其原因是                为此,乙小组在原有实验的基础上增加了一个装有药品的实验仪器,重新实验。根据实验前后该药品的质量变化及生成氮气的体积,得出合理的实验结果。该药品的名称是         

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甲、乙两个研究性学习小组为测定氨分子张氮、氢原子个数比,设计了如下实验流程:

试验中,先用制得的氨气排尽洗气瓶前所有装置中的空气,再连接洗气瓶和气体收集装置,立即加热氧化铜.反应完成后,黑色的氧化铜转化为红色的铜.
下图A、B、C为甲、乙两小组制取氨气时可能用到的装置,D为盛,有浓硫酸的洗气瓶.

甲小组测得:反应前氧化铜的质量为m1 g、氧化铜反应后剩余固体的质量为m2 g生成氮气在标准状况下的体积V1L.
乙小组测得:洗气前装置D的质量m3 g、洗气后装置后D的质量m4 g、生成氮气在标准状况下的体积V2L.
请回答下列问题:
(1)写出仪器a的名称:   
(2)检查A装置气密性的操作时   
(3)甲、乙两小组选择了不同方法制取氨气,请将实验装置的字母编号和制备原理填写在下表空格中.
实验装置实验药品制备原理
甲小组A氢氧化钙、硫酸铵反应的化学方程式为
   
乙小组    浓氨水、氢氧化钠用化学平衡原理分析氢氧化钠的作用:
   
(4)甲小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数之比为   
(5)乙小组用所测数据计算出氨分子中氮、氢的原子个数比名校小于理论值,其原因是    .为此,乙小组在原有实验的基础上增加了一个装有药品的实验仪器,重新实验.根据实验前后该药品的质量变化及生成氮气的体积,得出合理的实验结果.该药品的名称是   

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