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    四.分析说明题29.情境一:[见贤思齐健全心智] 高雨欣.黑龙江省望奎县十佳美德少年.8岁时.父母离异.和妈妈.年迈的姥姥.还有五个月大的妹妹生活在一起.2010年.高雨欣的妈妈因意外导致重伤.高雨欣担起了洗衣.煮饭.做家务.到街上卖烧烤.还要和姥姥照看幼小的妹妹的责任.每天早上5点起床.晚t九点以后做作业.这样艰苦的条件下.高雨欣学习成绩一直在全校年级组中名列前茅. (1)结合情境一.运用“心理部分 的相关知识说一说.高雨欣身上有哪些优秀品质? 情境二:[修养身心我来践行] 党的十八大从国家.社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标.价值取向和价值准则.“倡导富强.民主.文明.和谐.倡导自由.平等.公正.法治.倡导爱国.敬业.诚信.友善.积极践行社会主义核心价值观. 前四个词是国家层面的价值取向.中间四个词是社会层面的价值取向.后四个词是公民个人层面的价值准则. (2)核心价值观凝聚力量.未来接班人勇于担当.请你运用“亲近社会 的相关知识.青少年如何积极培育践行“爱国.敬业.诚信.友善 的价值观提三条建议. 情境三:[明辨是非知行合一] (3)下面是生活中的三个情境.请你运用所学知识.对其进行探究.并完成下表 2014年初三调研卷 【查看更多】

     

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