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    一.积累运用1．下列词语中.加点字的读音全部正确的一项是 A．诅咒 濒危 B．摩挲 擎着C．伫立 氤氲 D．舷窗 灼热 静谧(mì)2．下列句中成语使用恰当的一项是A.从天而降的喜讯使他不能自已自己的情感.B.他沉溺于网络游戏.虽经老师和家长的多次批评教育.他还是矢志不移.C.大熊猫拖着笨拙的身体.摇摇晃晃地在草地上玩耍.那憨态可掬的样子真让人忍俊不禁.D. 大家都说他歌唱得好.以前未曾听过.今天一番耳濡目染.才真正心服口服!3. 下列各句中.没有语病.表意正确的一句是A.通过丰富多彩的语文实践活动.使我们开拓了视野.增强了能力.B.做好救灾工作决定于干部是否能够深入群众.调查研究.C.谁能够否认地球不是绕着太阳转的呢?D.这天晚上.我睡得很香.梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇.闻到了蘑菇汤浓浓的香味.4． 依次填入横线处最恰当的一组是对联不仅是我国文学百花园中的一朵奇葩.而且是世界文学宝库的重要组成部分. . . . .让我们把中华民族传统文化的这朵奇葩奉献给世界.使其在世界文学宝库中熠熠生辉!①随着世界文化的融合和许多汉字学家的涌现.外国人也逐渐学会了用汉字来写对联 ②小小的对联融合了大文化 ③据历史记载.英国女王送了光绪皇帝一座自鸣钟.上面就刻有一副对联:“日月同明.报十二吉祥如意,天地合德.庆亿万富贵康宁 ④它展现出汉民族语言得天独厚的优势A ④①③② B ①③②④ C ①②③④ D②①③④5.关于文学作品内容理解不完全正确的一句是A. 在中.鲁迅先生记叙了百草园和三味书屋的许多趣事.表现了对童年时期百草园的快乐生活和私塾学习生活的留恋与怀念.B. 叙事散文以“柳叶儿 为线索.回忆了童年时代.在那严重饥荒的岁月.上树爬高.抢柳叶儿.吃柳叶儿的乐趣.让人回味出其中“苦中略带些涩的滋味儿 .抒写了对柳叶儿的特殊感情.C. 法布尔.法国昆虫学家.作家.达尔文赞扬他是“难以效法的观察家 .他以毕生精力写的()被认为是“科学与诗的完美结合 .D.选自宋朝郭茂倩编的.这首长篇叙事诗是北朝民歌.叙述的是木兰女扮男装.代父从军的故事.表现了木兰勤劳.智慧.勇敢.坚强和不贪图利禄的高贵品质.以及她爱国爱家的崇高精神.6.读下面一段文字.根据拼音填写汉字.(用正楷依次写在田字格内.4分) 山坡上fù盖着葱lóng茂密的原始森林.山林间云雾liáo绕.烟波浩hàn.空气潮湿.泉水丰富.到处生长着苔藓.在繁茂的植物中夹杂多种竹类.生活在这里的大熊猫.终年就以嫩竹清泉度日.成了“竹林隐士 . 7.根据课文内容填空(每空一分.错漏添一字.该空不得分.共9分.)(1) .乾坤日夜浮.(杜甫)(2)居高声自远. .(虞世南)(3)晴川历历汉阳树. .(崔颢)(4) . .沙场秋点兵.(辛弃疾)(5)须晴日. . .(毛泽东)(6) .关山度若飞. .寒光照铁衣.()8.综合实践 (1)学完.老师布置作业“推荐一则你喜欢的歌词 .一学生推荐了根据某部古典文学名著改编的电视剧中的歌词.请结合歌词回答问题: 歌词:你挑着担.我牵着马.迎来日出.送走晚霞.踏平坎坷成大道.斗罢艰险又出发.又出发-- 这部古典文学名著的作者是 . 歌词使你想起了作品中的哪些人物?并选择其中一个说说他的性格. (2)说话有艺术.会使生活减少摩擦增加美好.小杨和小李,为了一点小事,两个人在自习课上大声地争吵起来,假如你是班长,你该如何进行阻止? (3)给下面的一段新闻加一个标题. 今年初,市委.市政府“1号文件 将开通文昌路公交快线列入民生幸福工程.日前,市政府常务会议研究并通过了.根据方案,文昌路公交快线工程将实施,包括公交专用道道路改造.交通信号系统改造升级.公交站台电子改造等措施. 市交通运输局相关负责人介绍,根据方案,文昌路公交快线线路走向为:扬州火车站-文昌西路-文昌中路-文昌东路-舜天西路-舜天东路-黄海南路-长江东路-江都东站,连接三个客运站. “这条线路途经城市主要商业区,承载大量客流,有利于加速江广融合. 市交通运输局相关负责人分析.据悉,线路运营实行“大站快车 形式,按照城市公交相关规范并结合城市功能设施布局情况,沿途停靠18个公交站台. 【查看更多】

     

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