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    如图3-3所示.位于竖直平面内的固定光滑圆轨道与水平轨道面相切于M点.与竖直墙相切于A点.竖直墙上另一点B与M的连线和水平面的夹角为60°.C是圆轨道的圆心． 图3-3 已知在同一时刻.a.b两球分别由A.B两点从静止开始沿光滑倾斜直轨道运动到M点,c球由C点自由下落到M点．则( ) A．a球最先到达M点 B．b球最先到达M点 C．c球最先到达M点 D．c.a.b三球依次先后到达M点 [解析] 设圆轨道半径为R.据“等时圆 模型结论有.ta＝＝2,B点在圆外.tb>ta.c球做自由落体运动tc＝,所以.有tc<ta<tb.C.D正确． [答案] CD 极端法巧解选择题 有些物理问题.由于物理现象涉及的因素较多.过程变化复杂.同学们往往难以洞察其变化规律并做出迅速判断．但如果把问题推到极端状态下或特殊状态下进行分析.问题会立刻变得明朗直观.这种解题方法我们称之为极限思维法.也称为极端法． 运用极限思维法解决物理问题.关键是考虑将问题推向什么极端.即应选择好变量.所选择的变量要在变化过程中存在极值或临界值.然后从极端状态出发分析问题的变化规律．从而解决问题． 有些问题直接计算时可能非常繁琐.若取一个符合物理规律的特殊值代入.会快速准确而灵活地做出判断.这种方法尤其适用于选择题．如果选择题各选项具有可参考性或相互排斥性.运用极端法更容易选出正确答案.这更加突出了极端法的优势．加强这方面的训练.有利于同学们发散性思维和创造性思维的培养． 如图3-4所示.在长直木板上表面右端放有一铁块.现使木块右端由水平位置缓慢向上转动(即木板与水平面间的夹角α变大).保持左端不动.则木板在转动过程中铁块受到的摩擦力将( ) A．先减小后增大 B．先增大后减小 C．一直增大 D．一直减小 图3-4 [解析] 分析两个特殊情况:当α＝0时.铁块没有运动趋势.则其所受摩擦力为0,当α＝90°时.铁块受到的支持力为零.则其所受的摩擦力也为零.但中间过程中铁块受到的摩擦力不为零.因此铁块受到的摩擦力经历了一个先增大再减小的过程．正确选项为B. [答案] B [即学即用] 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某同学用如图所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”，弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂－重物M，弹簧测力计B的一端用细线系于O点，手持另一端向左拉，使结点O静止在某位置，分别读出弹簧测力计A和B的示数，并在贴于竖直木板的白纸上记录O点的位置和拉线的方向．

    (1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N，图中A的示数为________

    (2)下列不必要的实验要求是________(请填写选项前对应的字母)

    A．应测量重物所受的重力

    B．弹簧测力计应在使用前校零

    C．拉线方向应与木板平面平行

    D．改变拉力，进行多次实验，每次都要使O点静止在同一位置

    (3)某次试验中，该同学发现弹簧测力计A的指针稍稍超出量程，请您提出两个解决办法．

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    07宁夏理综 45（物理——选修3－3）

       如图所示，两个可导热的气缸竖直放置，它们的底部都由一细管连通（忽略细管的容积）。两气缸各有一个活塞，质量分别为m1和m2，活塞与气缸无摩擦。活塞的下方为理想气体，上方为真空。当气体处于平衡状态时，两活塞位于同一高度h。（已知m1＝3m，m2＝2m）

       ⑴在两活塞上同时各放一质量为m的物块，求气体再次达到平衡后两活塞的高度差（假定环境温度始终保持为T0）。

       ⑵在达到上一问的终态后，环境温度由T0缓慢上升到T，试问在这个过程中，气体对活塞做了多少功？气体是吸收还是放出了热量？（假定在气体状态变化过程中，两物块均不会碰到气缸顶部）。

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    [物理——选修3－4]

    取一根柔软的弹性绳，将绳的右端固定在竖直墙壁上，绳的左端自由，使绳处于水平伸直状态．从绳的端点开始用彩笔每隔0.50 m标记一个点，依次记为A、B、C、D……如图所示．现用振动装置拉着绳子的端点A沿竖直方向做简谐运动，若A点起振方向向上，经0.1 s第一次达正向最大位移，此时C点恰好开始起振，则

    ①绳子形成的波是横波还是纵波？简要说明判断依据，并求波速为多大；

    ②从A开始振动，经多长时间J点第一次向下达到最大位移？

    ③画出当J点第一次向下达到最大位移时的波形图象．

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    为了研究轻质弹簧的弹性势能与弹簧压缩量的关系，某实验小组的实验装置如图甲所示，水平光滑槽距地面高为h，光滑槽与桌子右边缘垂直，槽出口与桌边缘相齐，槽中放置一轻质弹簧，其左端固定，右端与质量为m的小钢球接触。将小球向左推，压缩弹簧一段距离后由静止释放，弹簧将小球沿水平方向推出，小球落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹。
    （1）若测得某次实验小球的落点P到O点的距离为s，那么由理论分析得到小球释放前压缩弹簧的弹性势能Ep与h、s和mg之间的关系式是_____________；
    （2）该同学改变弹簧的压缩量进行多次实验，测量得到下表的数据：
    在坐标纸上做出x－s的图像。并由图像得出：x与s的关系式是_________。实验得到弹簧弹性势能与弹簧压缩量x之间的关系式为_________；
    （3）完成实验后，该同学对上述装置进行了如图乙所示的改变：
    ①在木板表面先后钉上白纸和复写纸，并将木板竖直立于靠近桌子右边缘处，使小球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放，小球撞到木板上，并在白纸上留下痕迹O；
    ②将木板向右平移适当的距离（设为L）固定，再使小球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放，小球撞到木板上，在白纸上留下痕迹P；
    ③用刻度尺测量纸上O点到P点的竖直距离设为y。由此步骤得到弹簧的压缩量应该为_________；
    （4）若该同学在完成步骤（3）的过程中，光滑水平槽与桌子右边缘不垂直，用（3）问的方法计算得出的弹簧压缩量与实际值相比_________（选填“偏大”、“偏小”或“相同”）。

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    为了研究轻质弹簧的弹性势能与弹簧压缩量的关系，某实验小组的实验装置如图甲所示，水平光滑槽距地面高为h，光滑槽与桌子右边缘垂直，槽出口与桌边缘相齐，槽中放置一轻质弹簧，其左端固定，右端与质量为m的小钢球接触。将小球向左推，压缩弹簧一段距离后由静止释放，弹簧将小球沿水平方向推出，小球落到位于水平地面的记录纸上，留下痕迹。
    （1）若测得某次实验小球的落点P到O点的距离为s，那么由理论分析得到小球释放前压缩弹簧的弹性势能Ep与h、s和mg之间的关系式是_____________；
    （2）该同学改变弹簧的压缩量进行多次实验，测量得到下表的数据：
    在坐标纸上做出x－s的图像。并由图像得出：x与s的关系式是_____________。实验得到弹簧弹性势能与弹簧压缩量x之间的关系式为_____________；
    （3）完成实验后，该同学对上述装置进行了如图乙所示的改变：
    ①在木板表面先后钉上白纸和复写纸，并将木板竖直立于靠近桌子右边缘处，使小球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放，小球撞到木板上，并在白纸上留下痕迹O；
    ②将木板向右平移适当的距离（设为L）固定，再使小球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放，小球撞到木板上，在白纸上留下痕迹P；
    ③用刻度尺测量纸上O点到P点的竖直距离设为y。由此步骤得到弹簧的压缩量应该为_____________；
    ④若该同学在完成步骤③的过程中，光滑水平槽与桌子右边缘不垂直，用③问的方法计算得出的弹簧压缩量与实际值相比_____________（选填“偏大”、“偏小”或“相同”）。

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