氧气是同学们非常熟悉的气体，下面我们一起来探究几个有关氧气的问题．
（1）如图所示为实验室常用的制取氧气的实验装置，据此回答下列问题：

①写出图中标号的仪器名称：a；b．
②化学实验绿色化的特点是：原料、产物、条件无毒无害，提高原子的利用率．从绿色化学的理念考虑，应选择A装置制氧气，请写出用该装置制取氧气的文字表达式（或化学表达式）；
③制氧气可选用的收集装置是或（填序号）．
④通过查阅资料得知：a．在实验室中，常用加热氯化铵（固体）和熟石灰（固体）混合物的方法制取氨气；b．氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；则实验室制取氨气时应选择的发生装置是，收集装置是．（填字母编号）
（2）小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（见下图）产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体
体积和成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳和氮气．探究分两步进行．
①测量鳔内气体体积．小明设计了两种方法：
A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；
B：在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）．
你认为这两种方法中不合理的是，理由
②探究鳔内气体的成分．给你一集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设．

	方法	现象	结论
验证鳔 内含O2	用燃烧的木条检验 用燃烧的木条检验	木条能继续燃烧 木条能继续燃烧	鳔内含有氧气 鳔内含有氧气

（3）小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫过氧化钙（CaO₂）的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．根据获得的信息计算：
①过氧化钙的相对分子质量为．
②过氧化钙中钙、氧元素的质量比为．
③72克过氧化钙与多少克二氧化碳中含氧元素质量相等？
计算过程：

在研究氧气的性质时，同学们发现含氧元素的质量可以相互转化，如“氧化物甲

一定条件

(1)

氧气

一定条件

(2)

氧化物甲”的转化，反应I的化学方程式为______．
提出问题：铁丝能在氧气中燃烧，观察到火星四射、剧烈燃烧______．能不能将燃烧产物四氧化三铁再转化为铁单质呢？
查阅资料：（1）Fe₃O₄ 的分解温度为1538°C
（2）CO具有还原性，能将某些金属氧化物还原为金属单质
（3）酒精灯外焰温度约700°C，酒精喷灯火焰温度约1000°C
（4）铁丝为银白色，铁粉为黑色
设计实验：同学们设计了如下图所示的实验装置，对CO能不能将四氧化三铁转化为铁进行探究．结合图示回答问题．


（1）B装置中浓硫酸具有吸水性，能除去二氧化碳中的水蒸气，浓硫酸吸水过程会______（填“吸热”或“放热”）．
（2）C装置可将二氧化碳转化为一氧化碳，反应的化学方程式为______．
（3）F处点燃酒精的目的是______．
（4）依据现象得出结论，该设计中观察到以下现象，其中可以说明四氧化三铁与一氧化碳发生反应的现象是______（填字母序号）．
A．澄清石灰水变浑浊     B．反应前后D中质量减轻
C．F导管口有蓝色火焰    D．加热时，四氧化三铁变红
反思与评价：由于上述实验设计有明显不足，致使某些现象不能作为推理的依据，其中的不足是______．